Astronomy learning in elementary grades: Influences of an augmented reality learning environment on conceptual changes - Université de Lorraine Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2014
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01377607 , version 1 (07-10-2016)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01377607 , version 1

Citer

Stéphanie Fleck, Grégory Simon, Christian Bastien, Javier Barcenilla. Astronomy learning in elementary grades: Influences of an augmented reality learning environment on conceptual changes. ICAP 2014 28th International Congress of Applied Psychology: From crisis to sustainable well-being, Jul 2014, Paris, France. ⟨hal-01377607⟩
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