Chapitre D'ouvrage
Année : 2013
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https://hal.univ-lorraine.fr/hal-01581459
Soumis le : lundi 4 septembre 2017-16:54:26
Dernière modification le : lundi 25 septembre 2023-12:34:03
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-01581459 , version 1
Citer
Antonietta Specogna. Énonciations d’élèves et tentative de construction collective de l’enseignante. Emmanuèle Auriac-Slusarczyk; Mylène Blasco-Dulbecco Quand les enfants philosophent: Analyses plurielles du corpus Philosophèmes, 5, Presses Universitaire Blaise Pascal pp.95-114, 2013, Cahiers du Laboratoire de Recherche sur le Langage (L.R.L.), 978-2-84516-644-8. ⟨hal-01581459⟩
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