L’abstraction réfléchissante : une spécificité des mathématiques?
Abstract
L’auteur suggère que si les mathématiques posent des problèmes d’apprentissage spécifiques, elles doivent solliciter des modes d’apprentissage qui leur sont spécifiques, Et, de fait, les réflexions épistémologiques de Piaget l’ont conduit a postuler une forme d’abstraction, qualifiée de réfléchissante, et la généralisation qui lui est associée, propre aux mathématiques. L’article illustre et développe cette forme de construction des connaissances mathématiques, et montre comment elle peut être favorisée avec de jeunes élèves.
Keywords
Psychologie clinique et psychopathologie
Psychologie de l’interaction et de la communication
Psychologie du développement et de l’éducation
Psychologie de la cognition
Psychologie sociale et du travail
Santé mentale
mathématiques
épistémologie
abstraction réfléchissante
abstraction empirique
généralisation constructive
généralisation inductive