Commentary: Development of magnitude processing in children with developmental dyscalculia: space, time, and number

Jean-Paul Fischer

doi:10.3389/fpsyg.2015.00804

Article Dans Une Revue Frontiers in Psychology Année : 2015

Commentary: Development of magnitude processing in children with developmental dyscalculia: space, time, and number

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Jean-Paul Fischer

Fonction : Auteur

Laboratoire de psychologie de l'interaction et des relations intersubjectives

Mots clés

Psychologie clinique et psychopathologie Psychologie de l’interaction et de la communication Psychologie du développement et de l’éducation Psychologie de la cognition Psychologie sociale et du travail Santé mentale

Domaines

Psychologie

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https://hal.univ-lorraine.fr/hal-01585810

Soumis le : mardi 12 septembre 2017-09:52:29

Dernière modification le : lundi 25 septembre 2023-12:34:03

Dates et versions

hal-01585810 , version 1 (12-09-2017)

Identifiants

HAL Id : hal-01585810 , version 1
DOI : 10.3389/fpsyg.2015.00804
PUBMEDCENTRAL : PMC4460325

Citer

Jean-Paul Fischer. Commentary: Development of magnitude processing in children with developmental dyscalculia: space, time, and number. Frontiers in Psychology, 2015, 6, ⟨10.3389/fpsyg.2015.00804⟩. ⟨hal-01585810⟩

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