.. La-question-de-la-gestion-de-l-'insulinothérapie-en-médecine-générale, 33 II.2.3.1 Un domaine trop peu consensuel et très exigeant en matière de connaissances à transmettre....33 II.2.3.2 Etat des lieux révélé par l'étude ENTRED : révélation de la nécessité éducative, Echantillon National Témoin REprésentatif des personnes Diabétiques) (18), p.34

». La-méthode-du-«-focus-groupe, 47 III.4.2.1 Rappel sur les principes de la recherche qualitative (23)47 III.4.2.2 Adéquation de ce modèle d'analyse avec notre projet47 III.4.2.3 Modélisation de notre projet de recherche (24), p.49

.. Réalité-de-l-'éducation-thérapeutique-en-médecine-générale, 55 IV.2.2.1 Une pratique éducative informelle, certes, mais présente et assez structurée, p.59

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. Qu, avez-vous pensé du principe du diagnostic éducatif , sa présentation vous a t-elle semblé adaptée ? Est-ce selon vous réservé à l'approche hospitalière ?

L. Entred, étude randomisée visant à analyser la prise en charge des diabétiques en France) révèle qu'il existe un retard important à l'initiation de l'insulinothérapie en France : seuls 1/4 des personnes traitées par au moins 2 ADO et ayant une HbA1c> ou = 8% débutent une insulinothérapie comme il est recommandé. Pensez-vous qu'un outil comme celui-ci pourrait aider à améliorer ces chiffres ou que le problème vient d'ailleurs ?