Participation du pharmacien d'officine à l'éducation thérapeutique des patients après un programme de réadaptation cardiaque : pérennisation de l’observance médicamenteuse, du respect des règles hygiéno-diététiques et du maintien de l’activité physique - Université de Lorraine Accéder directement au contenu
Mémoire / Rapport De Stage Année : 2015

Participation du pharmacien d'officine à l'éducation thérapeutique des patients après un programme de réadaptation cardiaque : pérennisation de l’observance médicamenteuse, du respect des règles hygiéno-diététiques et du maintien de l’activité physique

Résumé

En France, les pathologies cardiovasculaires représentent actuellement la 2èmecause de mortalité après les cancers. Des améliorations récentes ont permis unemeilleure prise en charge initiale. Il faut désormais s’intéresser à la prise en chargeau long cours de ces pathologies, en insistant davantage sur l’observancethérapeutique et le suivi des patients ainsi que sur la prévention secondaire.La loi HSPT de 2009 ainsi que la signature de la Convention NationalePharmaceutique de 2012 ont permis l’évolution du métier de pharmacien qui s’estvu attribuer de nouvelles missions. L’une d’entre elles est la participation àl’éducation thérapeutique du patient, notamment par la mise en place d’entretienspharmaceutiques, appliqués à ce jour uniquement aux patients sous AVK et auxpatients asthmatiques. Ces entretiens pharmaceutiques pourraient être étendusaux patients sortant de réadaptation cardiaque.Un premier pas dans ce sens peut être fait par la mise à disposition aux équipesofficinales de supports pédagogiques réalisés dans ce travail.
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hal-01732117 , version 1 (14-03-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01732117 , version 1

Citer

Emilie Janin. Participation du pharmacien d'officine à l'éducation thérapeutique des patients après un programme de réadaptation cardiaque : pérennisation de l’observance médicamenteuse, du respect des règles hygiéno-diététiques et du maintien de l’activité physique. Sciences pharmaceutiques. 2015. ⟨hal-01732117⟩
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