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. Xl, Communication verbale Cet item évalue l'aspect autistique du langage allant du mutisme à l'utilisation bizarre et non fonctionnelle du langage. La plupart des définitions de l'autisme considèrent la communication autistique évaluée par cet item comme un trait caractéristique du désordre : Creak (signe essentiel, DSM-llI-R (signe essentiel), Kanner (signe essentiel)

. Bien-que-le-niveau-d, activité anormal ne soit généralement pas considéré comme un trait central de l'autisme, il est fréquemment observé chez les enfants autistiques et joue un rôle important dans la structuration de l'environnement d'apprentissage pour l'enfant : Creak (non inclus, DSM-III-R (non inclus), Kanner (non inclus), NSAC (signe secondaire)

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