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Dyslexies & Dysorthographies: Connaissances de base théoriques et pratiques d'hier à aujourd'hui et demain, 2003. ,
Et je nageai jusqu'à la page, 1976. ,
Tous les mots sont adultes, 2005. ,
Poésie et dysorthographie: Le poème, un cadre de liberté pour l'écrit, LILLE, 2007. ,
Le Lecteur accompagné, Répondre aux difficultés de lecture, 2004. ,
Psychologie de l'adolescent, 2013. ,
Des ateliers d'écriture avec des patients atteints de la maladie d'Alzheimer, une expérience de prise en charge individuelle, 2011. ,
La dynamique des groupes restreints, 2011. ,
Tout est langage, 1989. ,
Dyslexie et bonheur de la langue : 235 exercices pour trouver ou retrouver l'enchantement du langage, 2009. ,
Dysorthographie et dysgraphie : 285 exercices, 2006. ,
L'écriture en chantier pour les dyslexiques et dysorthographiques, 2000. ,
Surcharge cognitive et dysorthographie; Réflexions et pratiques, 330 exercices, 2006. ,
La fabrique des imposteurs, 2013. ,
Essais de linguistique générale, 1963. ,
La création d'un atelier d'écriture en orthophonie libérale: un espace pour s'ouvrir à l'écrit, à sa pensée et aux autres, NANTES, 2011. ,
Créer du neuf en atelier d'écriture, NANTES, 2005. ,
Jeux d'écriture: vers une réconciliation de l'adolescent vers l'écrit, 2003. ,
Adolescence et psychopathologie, 2008. ,
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Neuropsychologie et troubles des apprentissages, Du symptôme à la rééducation, 2005. ,
Difficultés et troubles à l'adolescence, 2004. ,
Ateliers d'écriture mode d'emploi, guide pratique de l'animateur, 2013. ,
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, PARIS: Expansion Formations et Editions, pp.3-59, 2006.
Jeu et réalité, 1971. ,
La consultation thérapeutique et l'enfant, 1979. ,
, Annexe 2 : Questionnaire à destination des adolescents ECRIT Qu'est-ce que c'est, pour toi, écrire?
est-ce que « Bien écrire » ou « Mal écrire ,
, Quelle place occupe l'écrit dans ta vie?
, Est-ce que tu écris? A quels moments?
, Pour qui? Dans quelles circonstances? (But? Pour qui? Dans quelles situations?)
, Quel(s) outil(s) utilises-tu?
, Dans quel(s) lieu(x)?
,
,
Comment te sens-tu quand tu dois écrire quelque chose? ,
, Comment te sens-tu après avoir écrit quelque chose? (si tu devais noter ta satisfaction après avoir écrit entre 0 et 10?
, A quoi ça sert d'écrire? Comment fait-on pour écrire? Que peut-on écrire? Qui écrit?
, Peux-tu énumérer différentes formes d'écrits? Lesquelles préfères-tu?
, Que penses-tu de ton écriture? (Autre que le caractère graphique)
,
, Que représente la musique pour toi?
, Quel(s) type(s) de musique apprécies-tu? Pourquoi? Pratiques-tu d'un instrument? Écoutes-tu souvent de la musique? A quelles occasions?
, Que penses-tu de la possibilité d'écrire une chanson ou un poème?
, Sur quel style musical cela te plairait d'écrire?
, Quels liens peuvent avoir musique et écriture ?
, Est-ce que tu penses que la musique peut t'aider ?
, Personne ne comprend son art Il ne sait pas pourquoi
, En se réveillant il se rend compte qu'il est dans une maison inconnue
, Il y a une personne qui arrive qui propre de le ramener
, Il raconte ses doutes sur la route La personne lui donne des conseils Il doit faire ce qui lui plaît ce qui le rendra heureux, p.91
, Texte de Mathilde Pour partir à la neige Quand on prépare la valise, Pour partir au ski Il ne faut pas oublier L'écharpe, les gants, le bonnet, Annexe, vol.6
, L'hiver on part au ski Malgré le froid, C'est mon sport favori
, Et là bas on peut Faire beaucoup de sport Comme
, Il y a des petits chalets Avec des grandes cheminées, Refrain Dans les stations
, On peut faire beaucoup de choses, On peut faire des jeux, On peut faire à manger, On peut faire du feu