V. ,

, Questionnaire ? Caractéristiques de l'enseignant Age : Sexe : Ancienneté dans le métier : Pratique sportive actuelle : ? Caractéristique de l

, un axe précis visant à développer la santé ? Le projet EPS dispose t-il d'un axe spécifique visant à développer la santé ? Comment est il formulé ? Y a-t-il des actions spécifiques menées au sein de l'établissement afin de développer une éducation à la santé ? ?

, Quelle CP est la plus enseignée ou bien les CP sont équilibrées ? Quelles activités sont pratiquées à l'AS

C. Quelle and . Enseigner, Pourquoi ? ? Conception personnelle de la santé Que signifie pour vous être en bonne santé ? Quelle est votre définition de la santé ? ? En lien avec les programmes Les programmes invitent à construire un habitus santé. Quelle est pour vous, la définition d'un habitus santé concret face à vos élèves? Comment pensez vous qu'en

, De quoi vous « contentez-vous » ? Quels sont vos objectifs personnels en matière de santé au regard de vos élèves ?

, En sortant de votre cours, de votre cycle?que souhaitez-vous que vos élèves retiennent ? Les styles de vie des lycéens, comment le percevez-vous ?

, Est-ce un style de vie qui correspond à votre définition de la santé ? Quels obstacles rencontrez-vous dans l'atteinte de cet objectif ? Lequel ?

. Au-sein-même-de-la-leçon-d-'eps-par-exemple?, Dans l'APSA CP5 Choisie,) quels types de connaissances apportez-vous à vos élèves ? Concrètement quelles connaissances à apporter privilégiez vous en premier ? Quels conseils répétez-vous souvent ?

, Donnez vous des conseils en dehors de la pratique ? Cas particuliers ? Ou tous les élèves ? Utilisez vous des artefacts