, , p.23
, , p.24
, , p.24
, , p.25
, , p.25
, , p.27
, , p.28
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, , p.28
, , p.29
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, , p.29
, , p.30
, , p.30
, , p.31
, , p.45
, , p.46
, , p.55
, , p.57
, , p.59
, , p.61
, Comprendre, s'expliquer Comprendre son corps, sa maladie, s'expliquer la physiopathologie, les répercussions socio-familiales de la maladie, s'expliquer les principes du traitement
mesurer Repérer les signes d'alerte, les symptômes précoces, analyser une situation a? risque, des résultats d'examen. Mesurer sa glycémie, sa tension artérielle ,
, Faire face, décider
conduite à tenir face à une crise (hypoglycémie, hyperglycémie, crise d'asthme, etc ,
, Résoudre un problème de thérapeutique quotidienne, de gestion de sa vie et de sa maladie, résoudre un problème de prévention
adapter les doses d'insuline. Réaliser un équilibre diététique sur la journée, la semaine ,
, Prévenir les accidents
un mode de vie, favorable à sa santé (activité?physiqueactivité?physique, gestion du stress ,
faire Pratiquer les techniques (injection d'insuline, autocontrôle glycémie, spray, chambre d'inhalation, peak flow) Pratiquer des gestes (respiration, auto-examen des oedèmes ,
, Adapter, réajuster Adapter sa thérapeutique à un autre contexte de vie (voyage, sport, grossesse, etc.)
Intégrer les nouvelles technologies médicales dans la gestion de sa maladie ,
, Faire valoir ses droits Savoir où et quand consulter, qui appeler, rechercher l'information utile ; Faire valoir des droits (travail, école, assurances, etc.), Utiliser les ressources du système de soins
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