D. Élaborer-un, , p.23

.. T. Définir-un-programme-personnalisé-d-'e, , p.24

.. T. Planifier-et-mettre-en-oeuvre-les-séances-d-'e, , p.24

É. Réaliser-une, , p.25

E. T. Et-grossesse and .. , , p.25

.. Deuxième-partie:-méthode-et-résultats, , p.27

P. , , p.28

H. , , p.28

O. , , p.28

.. Protocole-d-'étude, , p.29

M. and .. , , p.29

.. Population-visée, , p.29

M. , , p.30

L. and .. , , p.30

R. Présentation-des, , p.31

. Troisième and .. Et-discussion, , p.45

A. Et-discussion-des-résultats-du-questionnaire and .. , , p.46

A. Et-discussion-du-questionnaire and .. , , p.55

C. , , p.57

B. , , p.59

A. , , p.61

, Comprendre, s'expliquer Comprendre son corps, sa maladie, s'expliquer la physiopathologie, les répercussions socio-familiales de la maladie, s'expliquer les principes du traitement

. Repérer, mesurer Repérer les signes d'alerte, les symptômes précoces, analyser une situation a? risque, des résultats d'examen. Mesurer sa glycémie, sa tension artérielle

, Faire face, décider

. Connaître, conduite à tenir face à une crise (hypoglycémie, hyperglycémie, crise d'asthme, etc

, Résoudre un problème de thérapeutique quotidienne, de gestion de sa vie et de sa maladie, résoudre un problème de prévention

. Ajuster-le-traitement, adapter les doses d'insuline. Réaliser un équilibre diététique sur la journée, la semaine

, Prévenir les accidents

. Aménager-un-environnement, un mode de vie, favorable à sa santé (activité?physiqueactivité?physique, gestion du stress

. Pratiquer, faire Pratiquer les techniques (injection d'insuline, autocontrôle glycémie, spray, chambre d'inhalation, peak flow) Pratiquer des gestes (respiration, auto-examen des oedèmes

, Adapter, réajuster Adapter sa thérapeutique à un autre contexte de vie (voyage, sport, grossesse, etc.)

. Réajuster-un-traitement-ou-une-diététique, Intégrer les nouvelles technologies médicales dans la gestion de sa maladie

, Faire valoir ses droits Savoir où et quand consulter, qui appeler, rechercher l'information utile ; Faire valoir des droits (travail, école, assurances, etc.), Utiliser les ressources du système de soins

V. Annexe,