Apport d'un entraînement du calepin visuo-spatial sur les performances en orthographe lexicale d'enfants suivis en rééducation orthophonique pour troubles du langage écrit

Résumé : Nous avons choisi de nous intéresser au versant lexical de l'orthographe, dans le cadre de la rééducation orthophonique des troubles du langage écrit. En effet ce type de prise en charge constitue généralement le parent pauvre de la rééducation orthophonique de l'orthographe, contrairement à l'orthographe phonétique ou grammaticale. Dans ce cadre, nous souhaitions mettre en lien la composante lexicale de l'orthographe avec les capacités mémorielles. La littérature atteste du rôle important de la mémoire de travail dans l'apprentissage de l'orthographe, mais se focalise le plus souvent sur son versant phonologique. La boucle phonologique intervient principalement dans les conversions phonèmes-graphèmes. Nous nous sommes donc intéressées au lien qui pourrait unir l'orthographe lexicale à l'autre versant de la mémoire de travail, à savoir le calepin visuo-spatial. Nous supposons qu'un entraînement spécifique du calepin visuo-spatial permet d'augmenter les performances en orthographe lexicale, chez les enfants suivis en rééducation orthophonique pour troubles du langage écrit. Pour ce faire, nous avons élaboré un matérielludique entraînant la composante visuo-spatiale de la mémoire de travail. Onze enfants scolarisés du CE1 à la 5e ont participé à notre étude. Leurs performances en orthographe ont été évaluées avant et après l'entraînement, afin de pouvoir attester d'une éventuelle amélioration dans la composante lexicale de l'orthographe. Les résultats ont permis d'observer une progression de ce versant. Toutefois, dans la mesure où notre population est peu étendue, il est difficile de tirer des conclusions définitives. De plus, nous envisageons cet entraînement comme un processus complémentaire à la prise en charge orthophonique classique de la dysorthographie.
Document type :
Master thesis
File URL :
http://docnum.univ-lorraine.fr/public/BUMED_MORT_2013_HOUDON_FANNY_VINCENT-FALQUET_ANNELISE.pdf
Complete list of metadatas

Cited literature [85 references]  Display  Hide  Download

https://hal.univ-lorraine.fr/hal-01866365
Contributor : Memoires Ul <>
Submitted on : Monday, September 3, 2018 - 12:09:48 PM
Last modification on : Monday, September 3, 2018 - 12:33:48 PM
Long-term archiving on : Tuesday, December 4, 2018 - 5:26:46 PM

File

BUMED_MORT_2013_HOUDON_FANNY_V...
Files produced by the author(s)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01866365, version 1

Collections

Citation

Fanny Houdon, Annelise Falquet-Vincent. Apport d'un entraînement du calepin visuo-spatial sur les performances en orthographe lexicale d'enfants suivis en rééducation orthophonique pour troubles du langage écrit. Médecine humaine et pathologie. 2013. ⟨hal-01866365⟩

Share

Metrics

Record views

71

Files downloads

168