Etat de l'art (national et international) en matière de pratiques de simulation dans le domaine de la santé. Rapport de mission pour la Haute Autorité de Santé, vol.110, 2012. ,
Jamais la première fois sur le patient !. Profession Sage-Femme n°188, pp.16-20, 2012. ,
A brief history of the development of mannequin simulators for clinical education and training. Quality and Safety in Health Care, 2004. ,
, Bristol Medical Simulation Centre. World Simulation Centre Database
,
To err ris human. Bulding a safer health system, 1999. ,
Hybrid simulation combining a high fidelity scenario with a pelvic ultrasound task trainer enhances the training and evaluation of endovaginal ultrasound skills, Acad Emerg Med, vol.16, issue.5, pp.429-464, 2009. ,
La simulation hybride : un nouveau concept pour des nouveaux objectifs pedagogiques, Ann Fr Anesth Reanim, vol.29, issue.5, pp.407-415, 2010. ,
Resuscitation Council Guidelines for Resuscitation 2010 ; Section 7. Resuscitation of babies at birth, Resuscitation, vol.81, pp.1389-99, 2010. ,
International Consensus on Cardiopulmonary Resuscitation and Emergency Cardiovascular Care Science with Treatment Recommendations. Part 11. Neonatal Resuscitation, Circulation, vol.122, pp.516-554, 2010. ,
Changes in intubation rates and outcomme of very low birth weight infants : a population stydy, Pediatrics, vol.98, pp.24-27, 1996. ,
4127-318 du Code de la Santé Publique ,
4127-315 du Code de la Santé Publique ,
Organisation du CUESIM ,
Evaluation de la prise en charge de l'hémorragie grave du post partum sur simulateur SimMom®. Mémoire pour, 2012. ,
, Arrêté du 11 Décembre 2001 fixant le programme des études de Sage-femme, 2001.
Compétences utilisées par la sage-femme récemment diplômée lors de la prise en charge de sa première réanimation néonatale. Mémoire. Diplôme d'Etat de sage-femme, 2009. ,
Formation des étudiantes sages-femmes sur la prise en charge de la détresse respiratoire en salle de naissances, 2011. ,
Sage-femme et réanimation du nouveau-né : de la formation pratique au maintien des compétences, La revue Sage-femme, vol.4, pp.203-208, 2005. ,
Réanimation du nouveau-né en salle de naissance : il y a comme un courant d'air.-Mémoire DE Sage-Femme, 2008. ,
Quel risque néonatal pour les grossesses à bas risques : implications pédiatriques pour l'organisation des maisons de naissances, Disponible sur : www.sciencedirect.com. Mars, 2010. ,
Réanimation du nouveau-né en salle de naissance : qu'apportent les recommandations de 2010 ? In : Les archives de pédiatrie, vol.18, pp.604-610, 2011. ,
DOI : 10.1016/j.arcped.2011.02.011
Time for a new paradigm in pediatric medical education : teachingneonatal resuscitation in a simulated delivery room environment, Pediatrics, vol.106, p.45, 2000. ,
Pediatric simulation : a valuable tool for pediatric medical education, Crit Care Med, vol.32, pp.72-76, 2004. ,
DOI : 10.1097/01.ccm.0000110732.68981.52
La simulation : intérêts en formation médicale continue ,
, Disponible sur
A critical review of simulation, Med Educ, vol.44, issue.1, pp.50-63, 2010. ,
Features and uses of high-fidelity medical simulations that lead to effective learning : a BEME systematic review, 2005. ,
Simulateurs dans le domaine de l'anesthésie. Etudes et réflexions sur les notions de validité et de fidélité, pp.269-83, 2005. ,
The use of simulation for training teamwork skills in health care: how low can you go? Qual Saf Health Care, vol.13, pp.51-57, 2004. ,
A comprehensive anesthesia simulation environment: re-creating the operating room for research and training, Anesthesiology, vol.69, issue.3, pp.387-94, 1988. ,
Prise en charge et réanimation du nouveau-né en salle de naissance : synthèse, adaptation et commentaires pratiques des recommandations de l'ILCOR. Médecine et Enfance. Avril, vol.27, p.38, 2007. ,
Connaissances des sages-femmes et intérêt de la simulation haute-fidélité dans l'apprentissage de la prise en charge de l'embolie amniotique. Mémoire : DE Sage-Femme, vol.122, p.p, 2012. ,
La simulation en pédiatrie, pp.610-618, 2009. ,
SIMULATION : Chapitre 1, Définitions et situation du sujet. Mémoire DIU Pédagogie Médicale. Hôpital Lariboisière, 2012. ,
Development of simulators in medical education, Gesnerus, vol.48, pp.7-28, 1991. ,
The nuclear power industry as an alternative analogy for safety in anesthesia ans a novel approach for the conceptualization of safety goals, Anesthesia, vol.60, pp.1115-1137, 2005. ,
Preventing infant death and injury during delivery, p.30, 2004. ,
Deficits in the provision of cardiopulmonary resuscitation during simulated obstetric crises, Am J Obstet Gynecol, vol.203, pp.179-180, 2010. ,
Anesthesia crisis resource management: real-life simulation training in operating room crises, J Clin Anesth, vol.7, pp.675-87, 1995. ,
Simulation de la réanimation en salle de naissance : pratique et développements. Archives de pédiatrie, vol.18, pp.65-70 ,
Using Simulation in TeamSTEPPS® Training, Agency for Healthcare Research and Quality. AHRQ Publication No. 11-0041EF, 2011. ,
The Future Vision of Simulation in Healthcare, Society for Simulation in Healthcare, vol.2, pp.126-135, 2007. ,
Educating undergraduate medical students about oncology: a literature review, J Clin Oncol, vol.24, issue.12, pp.1932-1941, 2006. ,
Debriefing medical teams: 12 evidence-based best practices and tips, Jt Comm J Qual Patient Saf, vol.34, issue.9, pp.518-545, 2008. ,
L'apprentissage organisationnel et individuel dans le processus de décision. Centre d'Analyse et de Recherche en Gestion des Organisations. IUT de Mulhouse. Cahier de recherche n°02/05, p.17 ,
Simulation in undergraduate medical education: bridging the gap between theory and practice, Med Educ, vol.38, issue.1, pp.32-40, 2004. ,
Effect of pediatric simulation training on candidate's confidence, Paediatr Anaesth, vol.18, pp.566-573, 2008. ,
Enregistrement vidéo de situations réelles de réanimation en salle de naissance : technique et avantages, Journées Nationales de Néonatalogie, pp.289-319, 2011. ,
, , pp.1-11, 2009.
Dictionnaire actuel de l'éducation. 3ème éd ,
, Le défi éducatif collection), p.643, 2005.
Evaluation au cours de la formation initiale de la compétence clinique en Gynécologie Obstétrique : approche innovatrice basée sur l'observation de la performance par l'examen clinique objectif et structuré (ECOS), J Gynecol Obstet Biol Repod, vol.30, pp.257-264, 2001. ,
Examens Clinique Objectif Structuré : Analyse de l'expérience de l'école de sages-femmes de Saint-Antoine ,
, , vol.22, p.p, 2010.
Examen Clinique Objectif Structué : La faisabilité en école de sages-femmes. Mémoire : Diplôme Cadre Sage-femme, vol.118, p.p, 2011. ,
Réanimation du nouveau-né en salle de naissance : validation d'une compétence clinique par un examen clinique objectif structuré (ECOS) pour les étudiants sages-femmes de 2 e année 2 e phase, 2007. ,
Rapport pour la Haute Ecole Cantonale Vaudoise, vol.78, p.p, 2009. ,
Assessment of a clinical performance evaluation tool for use in a simulator-based testing environment: a pilot study, Acad Med, vol.78, pp.45-52, 2003. ,
Practicing" medicine without risk: students' and educators' responses to high-fidelity patient simulation, Acad Med, vol.76, issue.5, pp.469-476, 2001. ,
,
Partie 1 : Présentation de l'étude et exploitation des résultats ,
,
,
,
,
,
,
3.5. La simulation pour les compétences non techniques ,
3. L'ECOS sur simulateur haute-fidélité, une pratique future ? ,
,
,
,
Annexe 1 : Fonctionnement de SimNewB? et cas clinique proposé ,
, Algorithme de prise en charge d'une, vol.4