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P. Mannoni, Presses Universitaires de France ANNEXES Annexe n°1 : Coupon écrit destiné aux personnes interrogées, 2010.

. , Annexe n°2 : Trame des questions de l'entretien compréhensif

, Annexe n°3 : Description détaillée des caractéristiques des personnes interrogées, p.109

. , Annexe n°4 : Transcriptions des quatre entretiens

. Entretien and . .. De-f1-:,

. Entretien and . .. De-f2-:,

. Entretien and . .. De-h1-:,

. Entretien and . .. De-h2-:,

, C-pourriez vous me parler un peu de ce que vous faites ici de ce que vous apprenez 2 F1-c'est moi c'est moi en fait qui en avais déjà en parler avec ma ma conseillère de Mission Locale et du coup bah c'est elle qui m'a remonté ici pour apprendre à lire et à écrire parce qu, Transcriptions des quatre entretiens Entretien réalisé auprès de F1 : 1, vol.4

C. , est donc y'a que sur les difficultés de lecture et d'écriture que vous travaillez ici ou y'a l'informatique

, F1-si on l'a déjà fait mais de toute façon moi l'informatique je le sais déjà alors euh

, F1-25 j'ai 25 ans et j'vais en avoir 26

C. K. , oui donc c'est vrai que la Mission Locale j'crois que c'est jusque 25ans c'est ça 16 F1-ouais

C. -d'accord and O. K. , et donc et donc est ce que vous avez un projet après cette formation

C. -d'accord and O. K. , parce que donc qu'est ce que vous attendez en fait de ce que vous faites ici 193 F1-oui

C. , accord et là vous euh quand vous disiez que vous arriviez pas à suivre c'est pas facile comme question mais est ce que vous savez pourquoi est ce que vous savez l'expliquer

. F1-ben, en fait ce qui s'est passé c'est que j'étais euh euh aux à l'école Georges de la Tour et la prof en fait euh c'qui s'est passé c'est que en fait on était plusieurs et du coup euh y'avait euh j

. F1-nan-c, est pas ça c'est que j'arrivais pas y'avait des fallait en fait elle avait un texte en fait elle faisait le tour de toutes les élèves pour euh lire une phrase complète et du coup bah moi euh j

, C-ah oui même avec d'autres instit

F. Tu-vois-ben-du-coup, étais euh parce que ma maîtresse était malade alors j'avais été dans une autre classe et j'avais été avec euh dans la classe de ma soeur et euh du coup ben c'qui s'est passé c'est que ma soeur

. F1-voilà and . Du, est que du coup c'est que ma soeur elle a ma soeur la *** bah elle est tombée euh en fait euh c'est quand elle a voulu aller aux toilettes et bah du coup elle est tombée par terre et ils ont cru que moi j'avais rigolé que ma soeur était tombée parce qu

, F1-voilà parce qu'en fait bah elle elle était pas bien et du coup bah elle est r'tournée chez mes parents pis ben et pis alors ben le lendemain ma soeur est revenue à l'école et Entretien réalisé auprès de F2 : 1 C là vous êtes en formation et euh vous êtes arrivé comment en fait dans cette

, C y'a les deux d'accord ouais et euh vous avez ressenti ça comment en fait enfin euh comment dire c'est parce que c'était à l'école que vous avez ressenti ça ou

, F2-euh parce que ma mère euh ne m'aidait jamais à faire mes d'voirs donc c'est ça qui m'a bloqué un peu quoi

, C ouais ouais c'est sûr qu'ça aide pas quoi ouais d'accord O.K

F. Euh-même-quand-j,

, C ah ouais donc c'est bien ils font ça même souvent en fait j'pensais que c'était même qu'une fois par semaine et d'accord

, F2-c'est à tout âge en fait le simulateur la Mission Locale oui c'est jusqu'à vingtcinq ans mais le simulateur on peut faire euh à tout âge voilà

, C-enfin là pas aujourd'hui parce que la semaine j'suis à Nancy mais le week-end j'repars à

, Duc y'a une heure mais euh en train mais là NancyPont-à-Mousson y'a un quart d'heure

, C-parce que quand on habite à l'autre bout euh hum hum donc bon voilà et euh O.K. oui est ce que pour lire ou pour écrire vous arrivez euh des fois vous êtes bloquée, vol.124, p.2

, C-ouais et ça vous arrive souvent ça

, F2-oui parce que moi j'aime bien écrire et des fois j'veux prendre un livre et j'veux r'copier tout l'livre parce que j'suis une folle de l'écriture moi

, F2-ah oui j'adore écrire depuis qu'j'suis toute petite mais quand j'veux écrire mon texte à moi y'a pas d'sens

, C-créer les mots j'écris c'que j'pense mais j'écris pas qu'est c'que j'devrais écrire

, C-ah oui comme si on vous imaginez ce qu'on pourrait dire à l'oral et vous l'écrivez

, F2-voilà voilà y'a ça aussi au lieu d'écrire par exemple euh « il était une fois » j'vais marquer « une fois

, C-ah oui alors que dans votre tête y'a la phrase « il était une fois

, F2-euh moi par exemple j'aurai pas écrit pour euh enfin [cherche ses mots] là y'a un sens mais j'l'aurai écrit « pour les renseignements

C. -oui-effectiv'ment-oui-parce and . Qu, en fait c'est tous les p'tits mots de liaison le « tout » le « sûr » c'est des tout petits mots qui sont importants quand même dans le sens de la phrase

, F2-bon là par exemple pareil c'est un exemple euh j'aurai écrit ça mais c'est pour dire que j'arrive pas à faire le sens des mots

C. , est vraiment sur l'écrit que vous êtes euh d'accord O.K. O.K. ça marche et là ça vous aide c'que vous apprenez vous avez déjà appris à écrire un peu

, F2-oh oui oui pis en même temps j'suis contente d'être ici parce que y'a personne qui s'moque de moi

, C-ah ça ouais ça c'est important

, F2-ouais parce que quand j'étais au lycée euh tout le monde me déconcentrait et tout tout le monde m'insultait et j'aimais pas ça et quand j'suis v'nue ici j'ai bien d'mandé à la Mission Locale si c

C. Ouais-nan-mais, est pour ça que moi j'm'intéresse aux formations là c'est que déjà euh c'est des adultes et ou alors à partir de allez on va dire euh p'tetre seize-dix-huit ans mais en général ceux qui sont là ils savent que on s'moque pas comme ça des gens parce qu'ils le vivent que ceux qui sont au lycée qui ont jamais eu de problèmes euh ils s

, C-ah ouais d'accord ah c'est marrant ça et en anglais vous chantiez en anglais

, F2-nan nan enfin nan ça dépend parce que des fois j'chantais du scorpion alors j'étais obligé d'chanter anglais mais des fois je bafouillais je

C. ,

, F2-j'me rappelais plus des paroles

C. , accord et euh et donc ouais au lycée et donc comment ça se passait en fait pour euh pour arriver quand même à faire les devoirs quand vous n'arrivez pas à écrire

, C-mais est ce que vous avez eu une aide euh à l'école je sais pas du soutien j'ai été en école spécialisée avant au collège Vincent van Gogh à Blénod je sais pas si vous connaissez

, F2-oh oui par rapport au lycée y'avait moins d'insultes on rigolait bien et tout euh pis les profs ils arrangeaient ils faisaient en sorte que tout l'monde s'entendait bien c'est pas comme au lycée où qu'les profs ils disent « et ben démerdes toi » ou vous

C. , es ça doit être euh ou alors c'est technologique STI nan c'est pas ça 198 F2-'fin c'est y'a du rattrapage mais j'sais plus comment on appelle ça

C. , sais plus ben j'me renseignerai parce que c'est vrai que j'sais pas trop si au lycée y'a des aides comme ça euh

, F2-y'en a mais c'est en sixième quoi

C. K. , ça marche et euh est ce que vous vous souvenez aussi de en alors ça remonte hein en primaire ou en maternelle est ce que euh par rapport à la lecture vous avez

, F2-ah ouais j'men rappelle comme si c'était hier il il nous apprenait bien les choses et tout et pis euh c'est après une fois qu'j'suis arrivée en CE2 j

, C-ah bon d'accord donc il vous a aidé ils vous a fait des exercices en plus ou euh, vol.214, p.2

C. -d'accord and O. K. , ouais donc vous avez pu avoir quand même quelque euh des aides en plus

, F2-ouais j'me rappelle une fois j'étais en maternelle j'me rappelle aussi comme si c'était hier euh il était v'nu pour m'apprendre à faire des 'fin des euh des opérations de base hein 1+1 2+2 euh 'fin pour des gosses quoi et puis euh on était en train de faire d'la pâte à modeler avec euh la maîtresse pis euh y m

C. ,

, F2-pis j'dis « oh ben j'préfères travailler avec vous » pis il a rigolé parce qu'il a dit c'est rare quand même parce qu'il a dit d'habitude les gosses y préfèrent jouer que euh

, C-ouais c'est vrai bon ben là ça passait bien quoi

F. Qu, il était gentil il était serviable quoi euh au niveau euh cours ben il était strict quand même justement sur ça sur l'orthophonie et tout euh ben n'hésitez pas moi y'a mon numéro de portable mais au pire moi j'vous rappelle si vous voulez

, F2-mais j'espère que vous serez pas en cours

C. , est pas grave j'le mets en silencieux pis au pire j'vous rappelle comme ça euh parce que je sais qu'il y a aussi des orthos à Pont-à-Mousson

C. , toute façon il y en a partout en général dans les villes euh par contre à Bar-leDuc of y'en a un peu moins parce que la Meuse euh y'a pas beaucoup de monde qui 304 F2-ah oui c

, C-ouais ouais voilà j'sais pas si au cas où vous avez des questions ou quoi, vol.306, p.2

, C-je sais pas sur l'écriture ou la lecture ou+

, F2-enfin c'que j'voulais dire c'est que moi j'me sens pas handicapée du travail 'fin euh de ça sauf que euh j'veux tellement euh ouais 'fin voilà quand j'veux faire un exercice sur feuille j'veux tellement aller vite que j

C. , pire vous l'faites vite et après quand vous avez le temps vous relisez mais après des fois quand on s'relit on n'arrive pas à voir des erreurs alors ça dépend

, F2-parce que comme ma mère m'a jamais appris à faire les devoirs alors moi quand j'les fais moi même enfin euh comme à l'école ici je euh j' fais à ma manière et j j'écoute pas les autres et c'est mon problème ça

, F2-et euh les cours c'est le lundi de neuf heures à midi et de treize heures trente à seize heure trente et euh moi j'suis payée chez SNI et quand j'vais en cours c

, F2-alors y'avait Maxéville j'sais pas si vous connaissez vous connaissez Nancy

, C-Maxéville j'vois où c'est mais la formation euh

, F2-ah oui 'fin c'est Maxéville quoi ouais parce que vous expliquer même moi j'y arriverai pas

C. -ouais-ben-j'regarderai,

, F2-moi j'suis d'Pont-à-Mousson alors euh et comment dire ben qu'est c'que j'voulais dire +

, C-euh que les autres formations ça s'passait pas très bien

, F2-ah oui donc vous voyez j'ai j'ai des problèmes de mémoire alors j'en ai fait une à Maxéville alors celle là elle était comme ça

, F2-mais nulle même les profs euh y s'moquaient d'moi des fois et j'ai pas apprécié une fois j'me suis en allée j'ai été chez moi j'suis rev'nue chez moi mon copain y m'a dit « ben comment ça s'fait qu't'es là » j'fais ben « pa'c'que y s'moquent de moi » alors moi

, C-des profs qui s'moquent des élèves et ben franchement ils ont rien compris

, F2-oh puis y'a de tout là d'dans ça m'énerve ouais surtout les racailles vous savez

, C-ils suivent pas ils veulent pas

, ça m'plait parce que tout l'monde suit et euh chacun personne se moque de l'un et d'l'autre et c'est ça qui m'plaît parce que+ déjà moi j'aime pas qu'on s'moque de moi alors c'est pas moi qui vais me moquer de eux, F2-c'est tout l'monde fait c'qui veut moi ça m'plaît pas ici

C. , est sûr parce que les écoles de la deuxième chance c'est euh c'est quel âge qu'on peut faire ça c'est à n'importe quel âge qu'on peut faire ça

, F2-euh c'est jusqu'à vingt-cinq y m'semble hein

C. , tetre bien oh il faut que j'me renseigne un peu moi là-d'ssus parce que c'est vrai que j'fais allez hop Formabilis c

C. ,

, F2-oui c'est vrai et j'en ai fait une autre euh euh alors y'a eu Maxéville deuxième chance nan j'en ai fait trois qu'est ce que j'dis quatre moi

, F2-ah oui ben oui ça fait quatre mais pourquoi j'disais quatre moi avant non j'ai

C. K. Parce-que-le and G. ,

. F2-ben-en-fait-euh-j, ai fait une formation qualifi' euh une pré-qualification pour euh aboutir pour faire une formation qualifiante pour avoir un diplôme alors moi c'est c'que j'vais faire au mois de septembre si j

, F2-oh j'aimerais j'aimerais bien vous envoyer un message le jour que j'ai le permis

C. , ben si vous voulez hein y'a pas d'problème de toute façon j'vais pas changer de numéro donc ah ce serait trop bien franchement

, F2-ah ouais j'aimerais bien vous vous l'avez vous devez être contente là euh le tram je parce qu'une voiture ça ça coûte quand même un peu cher quoi parce qu'il faut l'parking y faut l'essence il faut +

, C-donc euh moi là comme j'suis encore étudiante j'gagne pas d'argent donc j'peux pas bon l'année prochaine comme j'bosserai peut-être mais euh mais c'est sûr qu'au pire j'peux en conduire une si j'en ai une comme ça qui tombe du du ciel j'peux la

, F2-mais bon il faut faut y gagner hein moi j' je joue souvent vous savez au jeu d'la t télé le Lagaf ou euh n'importe mais pff j'ai jamais rien gagné

, F2-oui c'est vrai oui mais y faut dire que vous me r'gardez pas d'travers comme les patrons

C. -ah-oui-c'est-vrai and . Qu, ils aiment bien eux $$$ {fin de l'entretien} Entretien réalisé auprès de H1 : 1 C-donc euh vous devez partir à quelle heure après 2 H1-nan c

C. K. , accord ça marche donc là vous êtes en formation ici et est ce que vous pourriez un peu me parler de ce que vous faites

, H1-euh quelqu'un me l'avait euh nan c'est quelqu'un que j

, C-ah oui donc j'connais ça marche et après ils vous ont dit de venir ici, pp.26-27

C. K. , est eux qui vous ont envoyé et est-ce que vous avez un projet euh après la formation est ce que c'est plus pour bosser ou plus pour vous ou je sais pas

C. Ben-c, est sûr que c'est pas facile parce que là vous devez apprendre des trucs qui sont pas faciles qui sont longs euh à travailler

, C-est-ce que vous sauriez me dire à quels moments vous avez souvent besoin de lire ou d'écrire euh des choses tous les jours

, H1-oh je sais pas trop vous savez j'viens seulement reprendre l'orthophoniste vous voyez

, H1-oui elle venait seulement d's'installer ouais ouais j'viens de ça fait quoi trois heures de séances alors euh

, C-donc vous êtes en orthophonie

, H1-oui j'la connais ouais donc j'ai arrêté pis j'ai repris celle que j'connaissais depuis cinq ans elle s'installait seul'ment

C. , ouais là ça commence toujours par un bilan en général d'accord et euh ah ouais donc vous êtes en bilan là donc euh donc c'est ici où on vous a dit d'aller chez l'ortho et vous y êtes allé

, H1-nan le conseil régional c'est à Metz c'est le conseil Meurthe et euh Meurthe et mo-euh

C. , fait jeune hein pour s'en souvenir et euh est ce que vous sauriez est ce que vous vous souvenez de ce que vous faisiez chez l'orthophoniste est ce que c'était

C. , accord bon ben avec ça là j'pense que ça va avancer si y'a deux prises en charge en même temps d'accord et euh donc justement par rapport à la lecture euh ça se passait comment à l'école euh par rapport à ça

, H1-ben je sais pas j'ai pas trop /voulu lire voulu y aller/ à l'école j'lis pas le les livres

C. , accord parce que dans votre apprentissage ça s'est plutôt mal passé ou 85 H1-apprentissage j'ai pas fait d'apprentissage moi

, est vrai que en général c'est comme ça parce que plus on lit de mots plus euh après ça peut nous aider à savoir les écrire ouais d'accord et euh euh oui quand par exemple euh ça bloque pour lire vous faites comment à ce moment là est-ce que euh vous demandez à quelqu

, H1-ben j'dois passer ou quoi j'sais pas trop euh j'ne pose jamais la question à quelqu'un

C. , ouais vous essayez quand même de lire malgré tout ou euh parce que des fois y'a peut-être des choses qu'on doit quand même savoir

C. , est vrai ça peut servir à ça ouais d'accord parce qu'en fait euh donc les orthophonistes elles euh elles interviennent avec tous ceux qui ont des problèmes pour lire pour écrire ou pour communiquer à l'oral et euh ça peut v'nir de plein de causes ça t'façon c'est pas le but et donc euh ça peut être avec des enfants des adultes des personnes âgées enfin avec des personnes de tous les âges

, H1-ouais on apprend même quand on est vieux on apprend toujours

C. Oui-ouais-Ça-c, est sûr et des fois on apprend encore plus de choses en détails et tout plus on grandit ça c'est clair donc voilà donc en fait euh c'est pour ça que même si vous y étiez quand vous étiez petit c

, H1-ben j'voulais pas y all-nan euh on m'l'avait dit déjà en deux mille sept mais j'me voyais pas j'voulais pas y retourner moi

C. -donc-c'est-d, accord et parce que à l'école euh ça se passait pas très bien c'est pour ça que vous avez pas trop ou ça se passait bien

C. , accord et euh ouais ça rajoute encore quelqu'un à aller voir ouais c'est sûr que O.K. et est-ce que vous avez déjà entendu parler de la dyslexie

, C-ouais d'accord et euh vous en savez quoi

. H1-ben-oh-y, sais pas y'a une école mon frère il est un p'tit peu il y est aussi y'a une école à Jarville et y'en a une à Vandoeuvre derrière la caserne derrière la caserne des pompiers

, C-ah oui j'savais pas j'me renseignerai

C. , accord il est aussi allé chez l'ortho O.K. d'accord parce qu'en fait effectivement ça c'est des choses qu'on peut avoir qui en général euh

, est vrai qu'c'est ça qu'on travaille en orthophonie quoi parce qu'à l'école euh ça suffit pas pour euh ben pour apprendre aussi vite que les autres il faut en plus avoir des de l'aide ailleurs quoi et donc euh O.K. et vous pensez aussi que c

, H1-oh j'pense oh je sais pas ben j'fais une évaluation après donc là

C. , est ça donc là vous êtes en pleine évaluation O.K. d'accord et euh vous pensiez que ça vous avais servi d'aller chez l'orthophoniste plus jeune 137 H1-je sais plus

C. Ça-remonte-oui-c, est vrai que c'est des questions un peu euh ça remonte quoi ouais d'accord et euh votre frère il y va souvent chez l

, H1-c'est à l'école ouais en même temps

C. , accord ah oui c'est pas mal ça O.K. donc ils viennent euh 141 H1-ah je sais pas je sais pas comment c'est

C. , accord mais en tout cas ils sont pris en charge euh ça c'est sympa comme ça ils sont pas obligé d'se déplacer d'accord et euh ben j'crois que euh j'crois qu'là on est pas mal là et ah oui j'voulais savoir est ce qu

C. , ouais d'accord bon [rires] O.K. et euh donc vous avez déjà eu une de ces aides et ça s'est bien passé euh 'fin c

, H1-oh nan les aides oh ça s'faisait oh y'avait pas que moi parce que j'étais en

C. , ouais d'accord donc ils savaient que le soir vous étiez là donc voilà donc c

C. K. , accord et euh ça ça vous aidait à à faire euh c'qu'on vous d

C. , et ça s'passait comment en fait euh quand c'était sur quels problèmes qu'ils vous aidaient

, H1-oh c'était sur les devoirs qu

C. , accord bon ben écoutez j'crois qu'on a fait le tour ah oui et une dernière question est ce que vous avez déjà eu des problèmes médicaux ou pas de santé euh

C. , accord et vous avez l'impression que ça a retenti sur la lecture ou euh 175 H1-je sais pas j

, C-ouais donc ça d'accord c'est parce que vous étiez fait opéré et pis euh fallait que ça r'sorte

C. -enfin-ah-non-p'têtre-pas and O. K. , bon et ben j'pense que là j'ai posé toutes mes questions et vous allez la continuer jusque quand la formation vous savez euh

, H1-euh ça dépend plein de ça dépend peut-être qu'au mois de février j'arrêterai euh fin février j'arrêterai ça dépend

C. and O. K. , et euh ils vous ont demandé de venir ici pt'etre Entretien réalisé auprès de H2 : 1 H2-avant d'signer je lis j'suis comme ça ah nan

C. Ben, vous avez raison pas d'problème

, H2-ouais O.K. pas divulguer les informations alors pas d'soucis alors dater du

C. K. Merci, beaucoup super là j'vous donne le votre comme ça au cas où y'a mon numéro si vous voulez me poser des questions pis euh si vous vous servez d'internet y'a aussi une adresse mail voilà

, H2-vous pouvez me l'signer l'papier {en tapotant sur la feuille}

, C-ouais pas d'problème alors on est à Pont-à-Mousson tac et on est l'cinq

, H2-ah oui j'ai oublié de mettre la date c'est vrai

C. , est pas c'est pas grave c'est vraiment euh informel quoi c'est juste euh voilà tenez

, H2-vous v'nez de l'voir là et tout donc euh je voilà nan mais j'suis comme ça j'me suis fait avoir une fois pas deux quoi

, C-ouais même si ça prend plus de temps bon alors sauf si c'est des trucs de cinq pages oula

, H2-ah je relis moi c'que vous êtes venu à la formation ici ça s'est passé comment euh

, H2-j'ai pas d'pourcentages j'ai rien du tout c'est quand même assez grave c'que j'ai j'vois le méd'cin assez souvent donc euh voilà

. H2-et-bon-ben-c, est vrai que sachant pas trop bien écrire euh j'ai voulu quand même euh ben apprendre quoi parce que euh en étant p'tit j'ai pas été à l

C. ,

, H2-ben pas chez nous parce que notre chez nous euh c'était pas d'maison quoi donc voilà euh on voyageait assez souvent

, C-ah oui donc vous aviez pas de classe euh

, H2-ah j'avais pas d'école fixe euh r'prendre l'école pour deux s'maines c'est pas la peine

, H2-pis pour deux s'maines deux s'maines deux s'maines ou trois s'maines c'est pas la peine pis ret'nir les noms de tout le monde à chaque fois

, C-ouais nan c'est sûr que c'est pas

. H2-y'aurait-fallu and . Qu, c'était une école ben une école mobile comme certains cirques qui font maint'nant ils ont leur propre école dans un s'mi-r'morque

, C-mais alors ça j'pense que pour avoir ça il faut être pas mal nan il faut pas être un bon nombre de personnes qui en auraient besoin ou y font ça même pour une ou deux

, H2-les gamins les gamins y s'entraînent et pis après euh l'après-midi y vont à l'école ils font l'matin ils travaillent et l'après-midi ils vont à l'école

, C-oh ça c'est bien hein franch'ment

C. Euh-parce-que-moi-je-sais-que-ben-j, avais une copine foraine mais bon j'la voyais que ben deux s'maines par an mais euh voilà mais chaque année quand même euh 'fin ils restaient à peu près que enfin j'crois qu'ils restaient qu'en lorraine pa'c'que ouais j'sais pas chaque année on les voyait donc j'pense qu'i' restaient quand même euh dans l'coin mais est ce que vous vous étiez

C. Euh-ouais and O. K. , donc ben là pour l'école ben c'est vrai que ouais ça fait beaucoup d'distance et tout et donc euh même euh 'fin est ce que là c

C. Dans,

, H2-nan ici à Pont-à-Mousson

, C-alors là moi j'connais pas trop j'connais plus Nancy mais c'est vrai qu'Pont-àMousson euh à part Formabilis euh j

, H2-nan nan là c'est fini c'est fermé ça

, C-[rires] d'accord et puis euh et donc vous avez un un projet après cette formation ou euh vous ou c'est vraiment plus euh +

H. Le, vais vous dire franch'ment le projet j'ai plus d

, H2-donc y'a pas d'projet y'a des fois ça va allez bien y'a des fois moins et voilà et y'a des fois c'est

, H2-nan l'soucis c'est la santé moi j'préfère ma santé maintenant là

C. -ouais-c'est-sûr and O. , et donc là c'est bien la formation là si vous habitez sur place vous êtes pas loin

C. Donc-là and O. K. , parce que ici en fait euh vous apprenez juste que'qu'chose de spécial ou alors tout euh tout c'qui proposent euh qu'ce soit les maths qu

, H2-c'est ben Pôle Emploi qui qui finance

C. K. , oh ben ça c'est c'est bien ça marche et donc euh alors est ce que euh vous saviez lire ou écrire avant euh 'fin est ce que vous l'avez appris euh avec votre mère justement ou est ce que +

, H2-oh ouais j'lai appris avec euh ben avec euh ouais avec ma mère mes soeurs elle m'a appris un peu comme ça

, H2-j'faisais quand j'pouvais quoi bon ben l'boulot comme j'vous dit hein c'est l'travail faut faut+

, C-ouais c'est vrai qu'c'est pas là c'est pas tous les jours hein

, H2-pis y'a pas l'choix c'est la c'est l'papa il faut écouter l'papa parce que

C. , accord et euh est ce que donc même encore maintenant euh ça vous bloque pour lire ou pour écrire n'importe où ou est ce que ça va mieux là vous

, C-ah oui ouais bon c'est jamais trop tard

, H2-j'étais en maison d'formation j'ai bon y m'ont jamais orienté y m'ont jamais proposé euh des choses euh

, H2-bon j'voulais arrêté moi j'voulais arrêter j'ai euh y m'ont jamais rien proposé quoi

C. , là au moins vous avez les bases pis au pire après vous r'tentez hein t'façon euh parce que euh ouais ici en fait euh je sais pas ça va durer combien de temps la formation vous savez à peu près ou c

, H2-nan c'est pas suivant nous j'pense pas mais j'pense que c'est une formation d'un an

, C-vous en savez euh des trucs ou est ce que vous en avez entendu parlé juste comme ça un accident d'la route et ben euh

, H2-ah ouais ouais ouais à l'école quoi pas à l'école nan j'ai d'jà vu euh nan attendez nan j'crois pas nan ça 'ttendez voir

C. Qu, est ce qui pourrais ressembler à ça y'a orthoptiste pour les yeux euh j'sais pas trop 163 H2-si c'est ça j'crois

C. -peut-Être-parce-que-y, est ça c qu'on l'orthophonie c'est pas 'fin on en entend parler mais après on sait pas forcément euh à quoi ça sert et moi c'était aussi pour ça que j'voulais un peu savoir si vous connaissiez ou pas euh parce qu

C. Ben-de-rien-j, hésitais avec euh et ben ça voilà c'est y'en a pas mal qui ont des problèmes d'articulation mais en fait c'est on s'occupe aussi à l'écrit des problèmes à l'écrit ou euh de lecture ou d'écriture ou euh pis ouais voilà alors après les choses plus euh ben ouais voilà quand les gens

C. Ben-marcher-là-c, est plus les kinés nous c'est vraiment le langage et pis euh tout c'qui s'passe autour de la bouche

C. Chanter-bon-moi-j'm'y, connais pas trop là dedans mais bon fin y'a plein de trucs et euh c'est vrai qu'souvent euh on peut s'rendre compte que dans les formations y'a des gens chez qui le travail à l'écrit en lecture ou en écriture il avance pas et en fait c'est souvent parce que i' peuvent avoir une euh une dyslexie alors j

C. Ben-donc-en-fait-Ça-c'est-un-c'est-un-trouble-de-la-lecture and . Qu,

C. and O. K. , oh ben alors ça pis faut faire la différence entre les mots où on peut l'dire et des fois on peut pas l'dire ah ça c'est chiant ah ouais donc là y'a pas d'problème c'est pas du tout euh une dyslexie mais ça à la limite pour vous aider il faut vous d'mander si le mot c

C. , est important aussi à r'pérer les fonctions des mots euh pff mais bon et donc euh donc ouais c'est pas du tout c'que vous avez parce que en général euh franchement la lecture elle est pas facile du tout du tout et même après des années de formation ça ça avance pas et euh voilà c'est pour ça que j'me

C. , ouais ouais c'est sûr hein nan pis

. H2-ben-j, connais des gens bon euh ben y'a des fois ils viennent à la maison pour me d'mander pour les papiers bon j'leur explique les papiers j'leur dis voilà i

C. Au, moins vous les aurez prév'nu hein comme ça euh ben écoutez j'pense que c'est pas mal oui parce que donc en fait il existe pas de comment dire vous étiez forain mais indépendant enfin j'sais pas comment on peut appeler ça mais vous étiez juste euh votre famille ou alors vous faisiez partie d'un plus gros groupe de personnes

, H2-bon bah c'est sûr les filles i' vont pas euh monter l'manège i' vont pas euh faire tout ça donc euh

C. ,

, H2-donc voilà i' avaient l'temps et pis euh voilà hein moi

C. , accord donc voilà c'est sûr qu'à ce niveau là c'est pas facile pour intégrer une école comme ça quoi que pour une famille ça devrait s'faire quand même franchement ils devraient débloquer des instit' euh j'sais pas trop comment ça s'passe actuellement si c