?. Al-ves-c, Le parcours de l'apprenti-parleur Isbergues: Ortho Edition, CIBARU, vol.1, 2001.

?. Al-ves-c and J. Poje-cretien, L'Outil Transversal d'Evaluation et d'Elaboration du Sens Isbergues: Ortho Edition, 2005.

?. Brin, F. , and L. E. Masy-v, Dictionnaire d'orthophonie Isbergues: Ortho Edition, vol.2, 2004.

?. Cuilleret and M. , Trisomie 21 : Aides et conseils Masson, vol.3, 2000.

?. Dolle, J. , and O. , Dire et ne pas dire, principes de sémantique linguistique Paris: Hermann, 3ème Edition ? JOLY M, 1986.

?. , Les Approches Thérapeutiques en Orthophonie Isbergues: Ortho Edition, 2004.

?. Oleron and P. , Le raisonnement Paris: PUF, collection Que sais-je?, 1977.

, Nous décidons de jouer au boulanger et il choisit de prendre les tubes en carton pour représenter les baguettes de pain

L. 'expérimentateur-joue-la-cliente-et-alexandre-joue-le-boulanger,

. Exp, Oh des tartes! Miam ! A.-Oui y'a des tartes aux pommes, aux fraises, au chocolat et... aux myrtilles Exp.-Oh c'est dur de choisir. Je vais prendre une tarte aux fraises et un pain au pavot Exp.-Mince comment je vais payer?!-Alexandre tu serais d'accord si je découpe des pièces dans le papier, Hurnm vous avez de bonnes choses! A.-Mais oui! Exp

, A.-Les billes en verre

, Elle dessine son anniversaire (maison, gâteau, Nous décidons de jouer son anniversaire avec les playmobils

, L'expérimentateur joue les parents d'Elodie

E. Nous-manque-le-dessert!-exp, Ah oui si tu veux on peut faire un gâteau avec la pâte à modeler! E.-Oui, je vais prendre la bleue comme ça c'est comme un gâteau à la myrtille E.-Et les cadeaux on fait comment? Exp.-Ah oui c'est vrai, on va faire comment?

, Elle dessine aussi son anniversaire (personnages, gâteau et écrit 20 ans, Nous décidons de jouer son anniversaire avec les playmobils

L. De-géraldine,

. Exp, Viens souffler tes bougies! Heu tu es d'accord si on dit que ça c

E. and !. ,

. Exp, Regarde un peu tes cadeaux! (nous tendons une bille en verre

E. Un and . Exp,

E. , Ben ouai un dvd de Lorie ! c'est la fête! .Jean Il choisit les gros animaux en plastique

L. 'expérimentateur-joue-la-vache and . Jean-joue-le-cochon,

. Exp.-oh and !. Tu-chantes-bien,

. Exp and !. Une-bague, Regarde on peut dire que c'est une bague ça ?

, L'expérimentateur fait un bonhomme de neige et Laëtitia fait pareil

. Exp, Je crois que je suis amoureux de toi! Je vais t'offrir des fleurs!

. Exp, Si je prends ça, on peut dire que c'est des fleurs?

L. Exp,

. Exp, Tu es d'accord d'aller au cinéma avec moi? L.-D'accord

. Exp, Qu'est-ce que tu veux voir comme film? L.-Je sais pas Exp.-Pirates des Caraïbes? L.-Non j'aime pas trop ça ! Exp.-Harry Potter? L.-Heu oui j'aime trop ça !-Problème/solution: Le garçon veut adopter le chien

. Le-garçon-veut-garder-le-chien,

. Le-garçon-appelle-le-chien,

, Les parents ne doivent pas avoir que le chien est là

, Les parents ne veulent pas de chien dans la maison

. Le-garçon-fait-taire-le-chien,

, La mère est fâchée, issue.6

, Le garçon la supplie, dit « s'il te plaît », dit « pitié»

, Le chien est content, issue.1

?. Créatives,

?. Concordant-avec-la-trame-logico-sémantique, Le garçon et le chien jouent (image 4) La mère puni le garçon

?. S'éloignant-de-la-trame-logico-sémantique,

, Le garçon se cache dans l'armoire (image 4)

, Le garçon va à l'école (image 3)

. Le-garçon-nourri-le-chien,

A. Le-garçon-rentre-de-l'école,-y-rentre-À-la-maison and . Fait-rentrer-le-chien, Il est bien calme et après il se cache, le chien. Le garçon il a pas de chien. Sa mère elle dit « non », Il dit « pitié maman, vol.2

. Tom-il-dit-À-choupi, Tom il rentre de l'école et voit

, Embrouillamini elle glisse le mot dans l'oreille