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, Annexe 8 : Scater : le point de vue d'une chanteuse

M. Ossagantsia-est-enseignante-et-vocaliste-de-jazz, . De, and . Nouvelles, Scater, c'est improviser, c'est donc maîtriser l'harmonie du morceau puisque c'est sur cette harmonie que nous allons créer une mélodie rythmique qui parfois, pour certain(e)s, sort du mélodique, quitte le formaté pour aller vers une improvisation plus libre

, Scater, c'est donc avoir de l'oreille, car n'ayant pas la mélodie comme support, seuls les accords nous disent où on en est dans la grille

. Scater, U. Pouvoir-créer-À-la-seconde-une-mélodie, and . Discours, une chanson, inspirés de la mélodie d'origine, et/ou qui s'éloignent ou peuvent s'éloigner peu à peu de cette mélodie qui est sensée, comme un fantôme, ouh!!!!! nous traverser comme un fil conducteur tout le long de notre scat, histoire de savoir où on en est ! Scater sur scène

. Scater, est comme se retrouver à la place d'un musicien qui fait des sons, des onomatopées, d'ailleurs on peut se mettre dans la peau d'un trompettiste ou d'un sax pour s'inspirer

. Scater, trouver des sons, des notes des enchaînements rythmiques avec des sons particuliers, c'est expérimenter, c'est utiliser sa voix autrement en cherchant le truc qui va nous faire vibrer ! Bref, scater c'est du lâcher prise, c'est être un minimum inspirée par le scat et par la grille (il y a des grilles qui ne m'inspirent pas, car il n'y a pas des couleurs que j'aime

, donc être à l'écoute de la musique), c'est créer en direct, c'est s'exposer devant le public dans un autre rôle que celui d'interprète. Tout cela n'est pas à la portée de toutes les chanteuses et chanteurs, car ils/elles ne sont pas toutes à l'écoute profonde de la musique et donc ne sont pas en capacité d'entendre l'harmonie (par manque d'habitude) ; d'autres n'ont pas envie de se casser la nénette, ben oui... d'autres ont peur de s'exposer (au début j'avais peur de la fausse note ou de me perdre dans la grille), d'autres préfèrent rester dans le rôle de chanteuse et laisser l'impro aux musiciens

, Il faut savoir aussi que toutes les chanteuses de jazz ne viennent pas du jazz (certaines viennent de la soul ou du blues, par exemple). Le scat est très culturellement jazz il me semble

J. 'ajouterai-À-cela-que and . Scater, pour moi, c'est accéder à une liberté vocale addictive. Pour paraphraser Dizzy GILLESPIE, le scat est ma manière d'éprouver "la joie de l'homme qui a découvert le feu

. Epreuve-de-rythme, On note entre parenthèses les coups omis. Les formules reproduites avec erreurs sont surlignées en gris clair. Les formules reproduites avec un traitement erroné des pauses apparaissent en gris foncé. Un point attribué par item réussi

A. ?-b.-??-c.-??-?-d.-?-??,

E. ??-??-f.-???-?-g.-?-???-h.-?-?-?-?,

I. ????-?-j.-???-??-k.-???-???-l.-????-??-?-nf, NFC : NC : 6. Intonation : Annexe 18 : Glossaire des termes musicaux

, Dans une acception plus restreinte, il s'agit de la suite d'accords Do-Lam7-Rém7-Sol7 (en Do majeur) sur deux mesures 24

, Beatbox (ou "human beatbox") : le beatbox est l'imitation vocale d'une boîte à rythmes

. Be-bop, caractérisé par des tempi généralement rapides, des dissonances et une apparente déstructuration rythmique, la continuité du rythme n'étant plus assurée par la batterie mais par la contrebasse. Break : correspond a une courte interruption de la rythmique (ou de la musique) avant un solo. Chorus : mot anglais signifiant choeur, mais aussi refrain, désigne un style de jazz apparu dans les années 40

, En France, on dit aussi "choruser" (prononcer /kORyse/) ce qui signifie simplement, dans un sens élargi, improviser 25. NB : En jazz, le verse désigne plutôt l'introduction d'un standard, généralement peu jouée. Si les instrumentistes jouent fréquemment des introductions, elles n'ont que peu de rapport avec le verse. En revanche, certains chanteurs se plaisent à les interpréter : c'est le cas, par exemple, d'Ella Fitzgerald

. Le-morceau-lui-même and . Dans-sa-forme-usuellement-jouée, est très souvent de forme AABA, où A et B désignent des successions de mesures, donc d'accords. C'est sur cette structure AABA

, Dans la musique tonale, on appelle consonance un type particulier d'intervalle harmonique s'opposant à la dissonance. Il s'agit de l, Consonance, vol.26

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. , 10 1.1.2. Chronologie de l'apparition des phonèmes du français, CHAPITRE 1. La parole et ses troubles chez l'enfant

.. .. L'expérience-motrice,

.. .. Rôle-de-l'environnement, 19 2. La pathologie : troubles de l'articulation, retard de parole, retard de langage

.. .. Le-retard-de-parole,

.. .. Le-retard-de-langage,

. , La syllabe est-elle l'unité de perception de la parole ?

. , La perception de la parole est-elle spécifique à l'humain ?

. .. , Origines phylogénétique et ontogénétique du contrôle moteur de la parole

. .. Rôle-de-la-mémoire-de-travail,

. , Théories s'appuyant sur les liens entre perception, Aux origines de la T.M.P.P. : les neurones-miroirs ?

. , 50 1. La musique est-elle un phénomène inné ou acquis ?

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. Chapitre-4.-parallèles-entre-la-musique and .. .. Le-langage, Musique et langage : points communs et dissemblances

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.. .. Contrôle, Restauration des capacités langagières : le cas des aphasies

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.. .. Le,

.. .. Contenu-d'une-séance,

. Entretiens and . .. Questionnaires,

.. .. Déroulement-des-séances,

C. .. ,

L. .. ,

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R. .. ,

. .. Discussion,

A. Propos-de-l'expérimentation and .. .. , 2.1.2. Les exercices de type praxique et articulatoire

. , 3.5. A propos des épreuves de phonologie et articulation

. , A propos de nos hypothèses de départ : conclusions particulières

C. .. ,

B. .. ,

D. .. ,

A. .. ,

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