, de ce que peut faire l'enfant. NOliS: D'accord. Donc parei! que pour les évaluations, qu'est-ce que vous en retirez? Surtout un niveau global de la classe? Euh Grand-père avait une vieille voiture. Un jour, il décide de s'en débarrasser et de la vendre à un marchand (Je ferraille. Il s'installe au volant pour la dernière fois. Ii la met en route pour la demière fois

. Mais, L. Milieu-de-la-côte, and . Voiture-tombe-en-panne, Grand-père, en colère, trouve un cheval qui broutait dans un pré. Il l'attelle avec une corde à la voiture et lui dit:-Cheval

. Mais-le-cheval-ne-veut-pas-tirer-la-voiture.-grand-père, . Un-boeuf.-boeuf, . Pousse-le-cheval!-mais-le-boeuf-ne-veut-pas-pousser-le, and . Cheval, Grand-père, en colère, fait venir le chien.-Chien, mords le boeuf! Mais le chien ne veut pas mordre le boeuf

. Alors, M. Grand-père,-en-colère, and . Dans-sa-vieille-voiture, donne un formidable coup de klaxon. Le chat a peur et griffe le chien, le chien mord le boeuf, le boeuf pousse le cheval et le cheval tire la voiture. Quand ils arrivent chez le marchand de ferraille

, Grand-père rentre chez lui avec le cheval qui tire S2 vieille voiture et il la remet au garage

C. 'est-tout-ce-qu'elle-désirait and .. ,

, Elle ne voulait pas finir ses jours à la ferraille

G. Rémüno,

C. Conférence, 26 janvier:Lestroublesde l'apprentissage,leSlroubles DYS et la précocité chez l'enfant et l'adole~'Cellt.Arllmée par le Dl

, Journée Nationale des Dys 2008-Programme du Rhône Dimanche 27 juillet, vol.10, p.8, 2008.

. Conférences-en-vidéo-sur-le-site and . Internet, Exemples: Dyslexies et aides informatiques Les enseignants peuvent s'inscrire sur le site et participer aux forums

, Enfants Dyslexiques en difficultés d'apprentissage du langage oral et écrit. But des Associations Membres d'APEDYS-FRANCE Dépistage et rééducation précoces de la dyslexie nécessitant: ? Une information des parents, des enseignants, des médecins, etc. ? Une évaluation des troubles, mais aussi des aptitudes de l'enfant par une évaluation pluridisciplinaire et des bilans appropriés ? Une étroite collaboration entre les enseignants, APEDYS-FRANCE regroupe 30 associations régionales et départementales de Parents d

, Fiche expliquant la dyslexie, destinée aux parents, accessible aux enseignants: Document réalisé par APEDYS Val d'Oise-Langage et Prévention-la Ville de Deuil la Barre-AlPE UNAAPE

Q. Faire-?, Parents soyez vigilants: un dépistage peut être fait dès la maternelle. ? Plus tôt l'enfant est pris en charge, plus vite il acquiert des méthodes de compensation qui lui permettront de pallier son handicap scolaire et de garder confiance en lui-même

, Vos enfants ont besoin de votre soutien, aidezles à s'épanouir aussi dans les activités extra-scolaires. Il faut leur donner la possibilité de développer leurs dons, ? Parents: ne vous découragez pas

N. E. Pensez-pas, Albin Michel ? Ils ne savent pas lire ... et s'ils étaient dyslexiques? Réponses aux parents

?. L'enfant-la-lecture and . Vous,

?. Tous-les-enfants-peuvent-réussir and .. A. De-la-garanderie, Centution.> ? Dyslexiq>ue, peut-être, et après? P. Cruiziat et M. Lasserre. Ed. Syros. Document validé par Mme Plaza, chargée de recherche CNRS

, ? Réunions d'information régionales-Conférences-Colloques

, Définition de la dyslexie

S. Type,

, Transposition ou omission de lettres ? Difficulté à déchiffrer les sons complexes ? Mauvaise orthographe ? Mauvaise interprétation des phrases et mauvais découpage (ex: un jé néral) ? Lenteur excessive dans toutes les taches ? Difficulté à retenir les poésies, les tables de multiplication ? Mauvais repérage dans le temps (passé, présent, futur) donc problème en conjugaison ? Mauvais repérage en géométrie ? Ponctuation aberrante ? Difficulté d'ordre spatial ? Mauvaise mémoire immédiate, ? Aucun automatisme de lecture après 6 mois d'apprentissage quelle que soit la méthode utilisée ? Inversions et confusions de lettres, de syllabes ou de mots (b et cl...) ?

, Refus scolaire qui augmente avec les années parce que échecs successifs ? Fatigabilité: décalage de rythme entre la pensée et le mouvement, il "décroche"-> rêverie ? Manque de concentration ? Arrêt aux petits détails avant de voir l'important Si vous relevez plusieurs de ces signes, l'élève est peut-être dyslexique. COMMENT LES AIDER? ? Dépister le plus tôt possible ? Conseiller aux parents d'aller faire un bilan chez une orthophoniste ? Eviter les punitions, les critiques, XCIX ? Difficulté en numération, pour compter de 2 en 2 ? Difficulté dans le système décimal ? Difficulté à composer les nombres ?

, Présentation de textes officiels, pp.2006-126

, Mise en oeuvre et suivi du projet personnalisé de scolarisation-PPS Circulaire N°2006-13 8 du, pp.2-8

, Programmes Personnalisés de Réussite Educative-PPREMise en oeuvre des PPRE à l'école et au collège ARRÊTÉ DU 17-8-2006 JO DU, pp.20-28

, Les enseignants référents et leurs secteurs d'intervention

, Aménagement des examens et concours-Décret n° 200S-1617 du 21 décembre 200S relatif aux aménagements des examens et concours de l'enseignement scolaire et de l'enseignement supérieur pour les candidats présentant un handicap-NOR: MENSOS02S60D Un an après le décret (23/12/0S), voici la circulaire d'application concernant l'organisation des examens et concours pour les candidats présentant un handicap

. Circulaire,

*. La-dyslexie-»-d'elisabeth-vincent-la-dyslexie, .. .. Invalidante, and . Résistante,

, Reconnue comme un handicap et nécessitant une prise en charge adaptée, la dyslexie touche 5% de la population scolaire. Prévention, traitements, soutiens

, Dans un ouvrage sobrement intitulé La dyslexie, une orthophoniste propose une synthèse très accessible des connaissances sur la question

E. Vincent, Le dyslexique ne parvient pas à cette automatisation qui nous fait oublier que l'on a dû

E. La-dyslexie and . Milan,

, Livre Chagrin d'école de Daniel Pennac, Prix Renaudot, vol.18, p.2091, 2007.

. Livre, Lecture: Pour dépasser la querelle de Christian Montclle Vendredi 17 novembre, vol.15, p.1581, 2006.

, Livre: Reading Acquisition and Developmental Dyslcxia de Liliane Sprenger-Charollcs, Pascale Cole ct Willy Serniclaes Jeudi, vol.16, pp.31-776, 2006.

, Livre: Dyslexie ou difficultés scolaires au collège: quelles pèdagogies, quelles remédiations? Mardi 17 octobre, vol.14, p.324147, 2006.

, Livre: Intégrer l'enfant handicapé à l'école Lundi 16 octobre, vol.14, 2006.

, Annie Dumont Dimanche 17 septembre, vol.18, p.986, 2006.

, BD : Dyslexie Où cst la différence? Mardi 18 avril, 2006.

. Livre, Même pas grave 1 L'échec scolaire, ça se soigne d'Olivier Rcvol ct Josée Blanc Lapierre Mercredi 12 avril, vol.19, 2006.

, Petit guide à l'attention des enseignants qui accueillent un enfant dyslexique Lundi 10 avril, vol.16, p.353438, 2006.

. Livre, En attendant le retour chez l'orthophoniste Mercredi 08 mars, 2006.

, Livre: Manuel de préparation à la lecture et à l'écriture Lundi 06 mars, vol.10, 2006.

, Livre : Dyslexie de Geneviève Dansettc et Monique Plaza Lundi 06 mars, 2006.

, Bibliographie Jeudi 02 mars, 2006.

, Livre: La dyslexie d'Anne Dumont Jeudi 23 février, vol.16, p.1599, 2006.

, dyslexie est un jeu d'enfant de Béatrice Sauvageot Mercredi 22 février, vol.15, p.1608, 2006.

, Livre: Vive la dyslexie de Béatrice Sauvageot et Jean Métcllus Mercredi 22 février, vol.15, 2006.

. Livre, Et vos enfants ne sauront pas lire ... ni compter! de Marc Le Bris Vendredi 17 février, vol.12, p.17811, 2006.

, Livre: Petitdyslexique deviendra grand Mercredi 15 février, vol.15, p.1257, 2006.

, Revue: Les troubles du langage et des apprentissages Mercredi 15 février, vol.10, 2006.

, Livre: HERMAN, ou la merveilleuse histoire d'un petit garçon dyslexique Mardi 14 février, 2006.

, Livre: Les malheurs d'un enfant dyslexique de Gisèle Plantier

, Livre: L'enfant et l'oiseau de Katia Wolck et Anne Sorin Mardi 17 janvier, vol.13, 2006.

E. Dys,

, Elle s'adresse à tout professionnel concerné par la problématique des Troubles Spécifiques cl' Apprentissage et de la Communication et/ou leur prise en charge

, Elle a pour vocation: La formation de professionnels oeuvrant autour des Troubles d'Apprentissage et de la Communication. ? La mise en oeuvre d'actions de communication (colloques scientifiques, films, brochures et ouvrages)

, ? La réalisation d'outils originaux et innovants à caractère didactique

?. Le-soutien-de-travaux-de-recherche and C. , Elle se propose de promouvoir un Réseau de Santé consacré au diagnostic et à la prise en charge des Troubles Spécifiques d'Apprentissage ct de la Communication

L. Réseau,

, Améliorer le dépistage précoce des Troubles Spécifiques des Apprentissages & de la Communication ? Favoriser la coordination des professionnels libéraux impliqués dans cette prise en charge ? Formaliser le partenariat avec les différents acteurs de l'Education nationale Son rôle auprès des familles: ? Mettre l'enfant" dys, Ses partenaires potentiels: ? Le Centre de Référence pour les Troubles des Apprentissages du CHU de Lyon ? Les services de Santé Scolaire ? Les différentes structures médicales, universitaires et/ou de la recherche publique Ses missions auprès des professionnels: ?

, Faciliter l'accès aux soins, au plus proche du domicile de J'enfant

, ? Participer à la prise en charge financière d'actes non remboursés par le biais de prestations dérogatoires

L. Sabine, APEDYS 95, vous faire part de la sortie de son livre

I. Ouvrages,

B. and N. , Les techniques d'enquête en sciences sociales-Méthode et exercices corrigés, p.3, 2006.

A. Blanchet, Les techniques d'enquête en sciences sociales, 1988.

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C. and D. , Dyslexie ou difficultés scolaires au collège: quelles pédagogies, quelles remédiations ?, 2006.

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A. Dumont, Réponses à vos questions sur la dyslexie, 2003.

J. and B. , Comprendre et aider l'enfant dyslexique, 2005.

L. , De l'évaluation à l

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W. , J. Une, and B. D. , yslexique ?-Réflexions sur les atouts et les difficultés de lecture inhérents à la bande dessinée chez les enfants dyslexiques-Création d'une bande dessinée adaptée à des enfants dyslexiques âgés de JO à J2 ans, 2007.