, En aucun cas, le patient ne doit savoir que ce tableau fait partie d'une expérimentation. Il doit le recevoir comme un moyen de communication au même titre que l'ardoise. Il est libre d'utiliser l'outil de communication qui lui convient le mieux en cas d'incompréhension avec ses interlocuteurs

, Durant les 4 à 5 jours suivants l'opération chirurgicale, observez le patient en utilisation de ces 2 moyens de communication

, pourquoi l'utilise t-il ? Désigne t-il les pictogrammes à bon escient ? En désigne t-il au moins 2 successivement comme pour composer une phrase ? Utilise t-il l'ardoise ? Pour quoi dire ? Son rapport avec l'écrit est-il aisé ? Si vous n'avez pas pu faire d'observation directe, si vous n'avez pas assez d'informations quant à l'utilisation du tableau, au moment où vous reprenez l'ardoise et le tableau vous pouvez interroger le patient, Lequel des 2 outils a-t-il le plus utilisé ? A-t-il quelque chose à dire à propos du tableau ? L'a-t-il utilisé ? Souvent, rarement ??? (À quelle fréquence ?) Avec qui

, Seulement après avoir posé ces questions, vous pouvez dire au patient que le tableau fait l'objet d'une étude dans le cadre d'un mémoire d'orthophonie. A-t-il quelque chose à ajouter à propos du tableau ?

, Vous pouvez aussi me donner des indices sur la personnalité du patient

, est-il communiquant, expressif ou plutôt réservé ? Son opération a-t-elle été particulièrement difficile à vivre ? Tout indice permettant de comprendre le contexte et les situations de communication

, Une fois que vous avez recueilli toutes ces informations vous pouvez me les communiquer sans préciser le nom du patient, mais en m'indiquant le nom de l'opération chirurgicale qu'il a subite

, Bien sûr vous pouvez garder les tableaux que vous avez reçus et si l'expérience s'avère positive, alors réutilisez-les ! Je peux même vous l'envoyer par mail pour le dupliquer à l'avenir si vous en faites la demande

M. Cordialement and . Fridel,