Parents / Enfants, des jeux de voix à une parole enJEu : interactions précoces : étude théorique, élaboration d'une grille d'observation et validation

Résumé : Le travail qui est proposé dans ce mémoire porte sur les interactions précoces. Actuellement de plus en plus de travaux considèrent le bébé comme une personne et non plus comme un être passif, dont la seule préoccupation est de se nourrir. Le tout-petit est de plus en plus valorisé et on tend à lui attribuer un certain nombre de compétences dès la naissance, voire même intra utero. A partir de ce constat, l'auteur s'interroge sur les fondements de l'acquisition du langage, sur la place de l'enfant et de l'adulte dans cette entrée dans la langue, et sur les processus qui entrent enjeu dans l'appropriation du langage. Cette réflexion se situe dans le cadre des approches psycho-affective, interactionnelle et linguistique. Après avoir brossé le cadre théorique dans lequel s'inscrit cette démarche, l'auteur nous propose de réinvestir ces éléments dans la pratique professionnelle, notamment à travers la création d'un grille d'analyse des interactions parents / enfant.
Document type :
Master thesis
File URL :
http://docnum.univ-lorraine.fr/public/SCDMED_MORT_2007_HAMONIAUX_ELODIE.pdf
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Contributor : Memoires Ul <>
Submitted on : Wednesday, October 10, 2018 - 10:37:19 AM
Last modification on : Wednesday, October 10, 2018 - 2:15:26 PM
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Elodie Hamoniaux. Parents / Enfants, des jeux de voix à une parole enJEu : interactions précoces : étude théorique, élaboration d'une grille d'observation et validation. Médecine humaine et pathologie. 2007. ⟨hal-01891899⟩

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