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, Qu'ont-ils ramassé dans la forêt ?

. Qu, est-ce qui a frôlé les jambes de la petite fille ?

, Qu'est-ce qui coule le long de son mollet ?

, Qu'entendent-ils dans la petite pièce ?

, Que contenait le pot ?

, Comment te représentes-tu la forme noire ? Donne des caractéristiques physiques et morales

, Où a atterri le pot après que le garçon l'a lancé ?

L. Où and . Chien,

, Où est située la pièce où les enfants sont enfermés ?

, A ton avis, combien de temps s'est-il passé entre le moment où les enfants sont partis et celui où ils retrouvent leurs parents ?

, Qui est le plus jeune des deux enfants ?

, Comment le petit garçon s'y est-il pris pour casser la vitre ?

, Pourquoi la forme noire hurle-t-elle et prend-elle son pied dans ses mains ? 14. Pourquoi les enfants se mettent-ils à l'abri avant de casser la vitre ?

. Qu, est-ce que la petite fille essuie avec son mouchoir ?, Remarques : Epreuve n03 : Reprises anaphoriques

, Reprendre le texte et montrer les passages suivants en posant les questions suivantes :-<< des jumelles apparurent >>, de quelles jumelles s'agit-il ?

«. Derrière-une-grande-forme-noire-qui-les-observait-grâce-À-celles-ci and &. , >>, qui ou que cherche-t-il ? III Remarques : Epreuve n04 : appariement de phrases (( Parmi ces évènements tirés de l'histoire, lesquels ont un rapport l'un avec 1 'autre etpourquoi ? Mets ensemble ceux qui ont un rapport entre eux. » (( Voici plusieursjns possibles à l'histoire. Laquelle te semble le mieux convenir

, Leurs parents étaient à table et les attendaient calmement

, Les enfants racontèrent ce qu'ils avaient vu et les parents rirent beaucoup

, Leurs parents furent soulagés de les retrouver sains et saufs

, Puis le chien retourna en direction de la maison de la forme noire, Numéro choisi : Heure de fin des épreuves : Remarques générales