Elaboration d'une nouvelle épreuve permettant d'évaluer les difficultés d'accès au lexique du patient aphasique

Résumé : L'évaluation des troubles du langage d'un patient aphasique est une étape incontournable afin de mener une rééducation adaptée à ses capacités et difficultés. Des épreuves de dénomination ont ainsi été créées afin d'évaluer de manière précise les troubles d'accès au lexique. Cependant, la plupart d'entre elles remontent à plusieurs années, utilisent un support peu attractif, testent essentiellement l'accès à la catégorie nominale, et sont plutôt longues de passation. Nous savons également que les troubles du langage peuvent être associés à d'autres troubles tels que l'héminégligence. Aussi, nous avons cherché à créer une épreuve suffisamment courte pour ne pas lasser les patients mais suffisamment détaillée pour obtenir des informations précises sur leurs difficultés d'accès au lexique. Au final, notre épreuve se compose de 30 photos qui illustrent des noms (objets, parties du corps) et des verbes (actions), classés selon leur fréquence d'usage, leur âge d'acquisition, leur classe sémantique (objets biologiques, objets manufacturés, parties du corps) et leur classe grammaticale (noms, verbes). Puis, nous l'avons soumise à deux populations : une population « pré-test » qui nous a permis d'obtenir un consensus de dénomination sur les photos et une population « patients » avec laquelle nous avons expérimenté notre épreuve. Pour vérifier son efficacité, nous avons choisi comme outil de comparaison, les épreuves de désignation et de dénomination d'images du BDAE. Il apparait que les patients sont stimulés par le support photo qui rend plus agréable la passation de l'épreuve, et qui facilite la reconnaissance des concepts à nommer. Nous constatons également que les informations obtenues à partir de notre épreuve se recoupent avec celles du BDAE. A l'avenir, il serait intéressant de poursuivre notre travail afin de rendre notre épreuve davantage exploitable.
Mots-clés : Aphasie
Document type :
Master thesis
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https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02094893
Contributor : Memoires Ul <>
Submitted on : Wednesday, April 10, 2019 - 9:44:59 AM
Last modification on : Wednesday, April 10, 2019 - 10:11:04 AM

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Anne-Claire Doumic. Elaboration d'une nouvelle épreuve permettant d'évaluer les difficultés d'accès au lexique du patient aphasique. Médecine humaine et pathologie. 2012. ⟨hal-02094893⟩

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