Cognition et processus psychique: étude de la dyschronie infantile par une méthode comparative de groupes - Université de Lorraine
Article Dans Une Revue Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence Année : 2006

Cognition et processus psychique: étude de la dyschronie infantile par une méthode comparative de groupes

Domaines

Psychologie

Dates et versions

hal-02174056 , version 1 (04-07-2019)

Identifiants

Citer

P. Claudon, Joëlle Lighezzolo-Alnot, C. de Tychey. Cognition et processus psychique: étude de la dyschronie infantile par une méthode comparative de groupes. Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence, 2006, 54 (6-7), pp.354-359. ⟨10.1016/j.neurenf.2006.09.012⟩. ⟨hal-02174056⟩
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