, Revue française de pédagogie, n°151, avril-mai-juin, 2005.

. Bibliographie-de-l'annexe,

A. Rbuckle and J. L. , AMOS 5.0 Update to the Amos user's guide. Chicago : SmallWaters Corporation, 2003.

B. Ollen and K. A. , Structural equation with latent variables, 1989.

B. Rowne and M. W. Udeck-r, «A lternative ways of assessing model fit, Testing structural equation models, pp.136-162, 1993.

. M. H-u-l.-&-b-entler-p, «C utoff criteria for fit indexes in covariance structure analysis : Conventional criteria versus new alternatives ». Structural Equation Modeling, n°6, pp.1-55, 1999.

J. Öreskog-k.-&-s-Örbom-d, LISEL 8. User's reference guide, 1998.

R. Euchlin-m.-&-b-acher-f, Les différences individuelles dans le développement cognitif de l'enfant, 1989.

V. An-a-cker-p.-;-v-rignaud-p.-&-l-ieury-a, , 1997.

«. , mémoire encyclopédique et performance scolaire en 3 e ». L'Orientation scolaire et professionnelle, n°26, pp.571-596

W. L. Othke-w.-&-a-rbuckle-j, , 1996.

, «F ull-information missing data analysis with Amos, F. Faulbaum et W. Bandilla (éds.). Softstat '95 : Advances in statistical software 5