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Le sentiment de compétence des mères et des pères : un concept au service des relations école-famille

Résumé : Le sentiment de compétence parentale (SCP) est l’une des variables familiales qui expliquent l’implication clans la scolarité de l’enfant et la régulation des relations école-famille. Le SCP est un concept multidimensionnel qui comprend une composante générale et des composantes spécifiques notamment dans le domaine scolaire. Ce travail se fixe deux objectifs. Le premier consiste à étudier la validité convergente entre deux questionnaires de mesure du SCP : d’une part, la version française du Parenting Sense of Competence Scale (Johnson & Mash, 1989) et, d’autre part, le questionnaire de mesure du sentiment de compétence générale et spécifique (Tazouti & Jarlégan, 2010). Le second objectif, consiste à examiner les liens entre le SCP des mères et celui des pères. L’étude a porté sur 147 parents et leurs enfants scolarisés en CE1 ou en CE2. Les résultats indiquent des bonnes qualités psychométriques ainsi que une bonne validité de structure et validité convergente des deux outils. La discussion porte sur les intérêts scientifiques et pratiques de la prise en compte du SCP pour améliorer les relations école-famille.
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https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02343857
Contributor : Youssef Tazouti <>
Submitted on : Thursday, November 7, 2019 - 9:18:54 PM
Last modification on : Tuesday, May 25, 2021 - 9:52:03 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-02343857, version 1

Citation

Youssef Tazouti, Annette Jarlégan. Le sentiment de compétence des mères et des pères : un concept au service des relations école-famille. ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant, ANAE/PLEIOMEDIA, 2016, 28 (143-4), pp.423-431. ⟨hal-02343857⟩

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