Analyse de l’effet différentiel d’une intervention pédagogique sur les différents items constituant la mesure d’une première compétence numérique.

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Contributor : Youssef Tazouti <>
Submitted on : Monday, November 18, 2019 - 8:23:06 AM
Last modification on : Tuesday, November 19, 2019 - 1:32:20 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-02367493, version 1

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Citation

Annick Fagnant, Amélie Auquière, Ariane Baye, Anne-Françoise de Chambrier, Christophe Dierendonck, et al.. Analyse de l’effet différentiel d’une intervention pédagogique sur les différents items constituant la mesure d’une première compétence numérique.. 31ᵉ colloque de l’ADMEE-Europe, Jan 2019, Lausanne, Suisse. ⟨hal-02367493⟩

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