Annick Fagnant, Amélie Auquière, Ariane Baye, Anne-Françoise de Chambrier, Christophe Dierendonck, et al.. Analyse de l’effet différentiel d’une intervention pédagogique sur les différents items constituant la mesure d’une première compétence numérique.
31e colloque de l'Admée-Europe : Entre normalisation, contrôle et développement formatif. Évaluations sources de synergies ?, Jan 2019, Lausanne, Suisse. pp.504-507.
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