La pratique philosophique à l’oral transforme-t-elle l’écriture spontanée des élèves ? Etude d’écrits au collège chez des élèves philosophant

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Contributor : Hélène Maire <>
Submitted on : Friday, November 29, 2019 - 3:10:22 PM
Last modification on : Saturday, November 30, 2019 - 1:47:07 AM

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  • HAL Id : hal-02386933, version 1

Citation

Hélène Maire, Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Bernard Slusarsczyk, Julie Pironom. La pratique philosophique à l’oral transforme-t-elle l’écriture spontanée des élèves ? Etude d’écrits au collège chez des élèves philosophant. 11ème Colloque International du Réseau Interuniversitaire de PSYchologie du DEVEloppement et de l’Éducation, May 2018, Lille, France. ⟨hal-02386933⟩

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