, décisif dans la volonté actuelle d'extension de l'expérimentation immersive à d'autres écoles avec des organisations semblables 50/50 ou différentes

, Il semble essentiel de prendre le temps, à travers des observations ainsi que les apports de la recherche, de réfléchir au sujet de la version « idéalisée » de l'immersion et de ce qui se joue véritablement. À cette fin, en 2018, les encadrants, prenant en compte les retours des enseignants, ont fait appel aux chercheurs pour construire un partenariat entre l'équipe enseignante et la recherche en vue de contribuer aux améliorations nécessaires des pratiques immersives. Grâce à ce partenariat, l'équipe enseignante a pu réinterroger des notions liées à l'apprentissage des langues, comme l'évaluation, Dans tous les discours, en plus des logiques économiques et politiques, apparaissent des logiques de temporalités

, Ces résultats pourraient permettre aux acteurs de l'École de repérer les problèmes que soulève un projet qui modifie les pratiques enseignantes sous pression de la demande sociale et économique. Ils explorent des pistes pour répondre aux enseignants qui s'engageraient dans un dispositif d'immersion tout en tenant compte des préoccupations et des contraintes qui pèsent sur les encadrants

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. De-votre-point-de-vue and &. Qu, est-ce qui a motivé et qu'est-ce qui motive encore le projet école d'immersion à, Points de vigilance : Quels en sont les enjeux sociétaux ? Quelles en sont les visées éducatives ? Quels sont les objectifs liés à l'apprentissage des langues

, En fonction de votre statut, pouvez-vous nous expliquer votre rôle et votre implication dans ce projet ?

, La question de l'évaluation des pratiques semble faire consensus entre les acteurs récemment réunis dans la cadre de la collaboration avec notre équipe de recherche. Comment vous situezvous par rapport à cette thématique ?