La conférence présente une réflexion qui s’inscrit dans le paradigme de l'interculturel renouvelé, dont les principes montrent les tensions avec les choix institutionnels et politiques pensés parfois de façon descendante et péremptoire. Certains mythes en éducation interculturelle et en éducation plurilingue qui posent problème sont présentés et. discutés.