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Le statut de la "résistance" des enseignants aux politiques de régulation par les résultats. Une construction scientifique ignorant ses propres résistances.

Document type :
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https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02926921
Contributor : Guy Lapostolle <>
Submitted on : Tuesday, September 1, 2020 - 11:11:37 AM
Last modification on : Wednesday, September 2, 2020 - 3:29:57 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-02926921, version 1

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Citation

Guy Lapostolle, Xavier Riondet. Le statut de la "résistance" des enseignants aux politiques de régulation par les résultats. Une construction scientifique ignorant ses propres résistances.. Penser l'éducation, Laboratoire CIVIIC, 2018. ⟨hal-02926921⟩

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