Skip to Main content Skip to Navigation
Journal articles

Le statut de la "résistance" des enseignants aux politiques de régulation par les résultats. Une construction scientifique ignorant ses propres résistances.

Document type :
Journal articles
Complete list of metadata

https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02926921
Contributor : Guy Lapostolle Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Tuesday, September 1, 2020 - 11:11:37 AM
Last modification on : Tuesday, May 25, 2021 - 9:52:03 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-02926921, version 1

Collections

Citation

Guy Lapostolle, Xavier Riondet. Le statut de la "résistance" des enseignants aux politiques de régulation par les résultats. Une construction scientifique ignorant ses propres résistances.. Penser l'éducation, Laboratoire CIVIIC, 2017. ⟨hal-02926921⟩

Share

Metrics

Record views

28