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Directions of work or proceedings

Illustrating Identity/ies

Résumé : Ce volume examine les relations et les influences entre l'illustration et l’identité dans leurs formes et leurs significations multiples. Il interroge, et illustre, à travers une variété d’approches théoriques, d’études de cas, de projets professionnels et d’expériences personnelles, les moyens individuels, interculturels et interdisciplinaires par lesquels l’illustration contribue aujourd’hui et a contribué au fil du temps à la formation de l’identité ou des identités. Il fournit la preuve que l’illustration participe à l’expression, et même à la construction de l’identité ou des identités individuelles et collectives, que celles-ci soient culturelles, sociales, ethniques, nationales, politiques ou autres. En montrant comment l’étude de l’illustration fournit des éclairages pertinents et précieux non seulement sur la représentation, mais aussi sur la construction de l’identité (parmi lesquelles les identités liées à l’âge, au sexe et au genre, ou encore à l’appartenance sociale, nationale, culturelle et politique), il contribue à la compréhension de la pertinence culturelle et de l’impact socio-politique de l’illustration.
Keywords : identity
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https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02934868
Contributor : Nathalie Collé <>
Submitted on : Wednesday, September 9, 2020 - 5:03:14 PM
Last modification on : Sunday, March 21, 2021 - 11:54:54 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-02934868, version 1

Citation

Nathalie Collé, Sophie Aymes-Stokes, Maxime Leroy, Brigitte Friant-Kessler. Illustrating Identity/ies. Presses Universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine. Book Practices & Textual Itineraries (10), 246 pp., 2021, 978-2-8143-0580-9. ⟨hal-02934868⟩

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