Article Dans Une Revue
Éducation & Didactique
Année : 2019
Frédérique Marie Prot : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02942167
Soumis le : jeudi 17 septembre 2020-15:53:53
Dernière modification le : dimanche 29 octobre 2023-03:15:43
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-02942167 , version 1
- DOI : 10.4000/educationdidactique.4975
Citer
Frédérique Marie Prot. L'action conjointe dans l'apprentissage de l'orthographeUn cas de tâtonnement au cycle 3. Éducation & Didactique, 2019, 13 (3), pp.9-33. ⟨10.4000/educationdidactique.4975⟩. ⟨hal-02942167⟩
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