L'action conjointe dans l'apprentissage de l'orthographeUn cas de tâtonnement au cycle 3 - Université de Lorraine Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Éducation & Didactique Année : 2019

Joint action in learning spelling. A case of trail and error at cycle 3

L'action conjointe dans l'apprentissage de l'orthographeUn cas de tâtonnement au cycle 3

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Education
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hal-02942167 , version 1 (17-09-2020)

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Citer

Frédérique Marie Prot. L'action conjointe dans l'apprentissage de l'orthographeUn cas de tâtonnement au cycle 3. Éducation & Didactique, 2019, 13 (3), pp.9-33. ⟨10.4000/educationdidactique.4975⟩. ⟨hal-02942167⟩
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