Journal Articles
Éducation & Didactique
Year : 2019
Frédérique Marie Prot : Connect in order to contact the contributor
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02942167
Submitted on : Thursday, September 17, 2020-3:53:53 PM
Last modification on : Monday, September 11, 2023-6:28:03 PM
Dates and versions
Identifiers
- HAL Id : hal-02942167 , version 1
- DOI : 10.4000/educationdidactique.4975
Cite
Frédérique Marie Prot. L'action conjointe dans l'apprentissage de l'orthographeUn cas de tâtonnement au cycle 3. Éducation & Didactique, 2019, 13 (3), pp.9-33. ⟨10.4000/educationdidactique.4975⟩. ⟨hal-02942167⟩
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