Les émotions de l'élève à l'école : l'importance de les reconnaître pour mieux s'adapter - Université de Lorraine Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2018

Les émotions de l'élève à l'école : l'importance de les reconnaître pour mieux s'adapter

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02942211 , version 1 (17-09-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02942211 , version 1

Citer

Gaëlle Espinosa. Les émotions de l'élève à l'école : l'importance de les reconnaître pour mieux s'adapter. Nadia Rousseau; Gaëlle Espinosa. Le bien-être à l'école. Enjeux et stratégies gagnantes, Presses de l’Université du Québec, pp.47-62, 2018, 978-2-7605-5011-7. ⟨hal-02942211⟩
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