Girls in French Higher Education : real progress despite persistent inequalities in scientific and technological fields - Université de Lorraine
Chapitre D'ouvrage Année : 2020

Girls in French Higher Education : real progress despite persistent inequalities in scientific and technological fields

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Education Etudes sur le genre

Christine Fontanini  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02950209

Soumis le : dimanche 27 septembre 2020-16:02:38

Dernière modification le : lundi 11 septembre 2023-18:28:03

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Dates et versions

hal-02950209 , version 1 (27-09-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02950209 , version 1

Citer

Christine Fontanini, Saeed Paivandi. Girls in French Higher Education : real progress despite persistent inequalities in scientific and technological fields. Christine Fontanini; K.M. Joshi; Saeed Paivandi. International perspectives on gender and higher education : student access and success, Emerald Publishing, 2020, 978-1-83909-887-1. ⟨hal-02950209⟩

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