La professionnalisation et l’innovation des enseignant-e-s : des leviers pour diversifier les choix d’orientation des filles et des garçons dans l’enseignement supérieur à Haïti - Université de Lorraine Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2019

La professionnalisation et l’innovation des enseignant-e-s : des leviers pour diversifier les choix d’orientation des filles et des garçons dans l’enseignement supérieur à Haïti

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02950215 , version 1 (27-09-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02950215 , version 1

Citer

Christine Fontanini. La professionnalisation et l’innovation des enseignant-e-s : des leviers pour diversifier les choix d’orientation des filles et des garçons dans l’enseignement supérieur à Haïti. Pascal Lafont; Marcel Pariat; Eddy Cezar. Professionnalisation, innovation et apprentissage en Haïti : leviers de développement ?, L'Harmattan, pp.321-331, 2019. ⟨hal-02950215⟩
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