Si l’on s’accorde à prêter au générique de série télévisée une indéniable fonction de séduction, cette dernière est peut-être plus difficile à remplir pour certains genres associés à un cadre fictionnel au premier abord peu attirant. Ainsi, dans cet hypogenre de la teen serie qu’est la série scolaire, l’entreprise de séduction semble pour le moins ardue : comment, en effet, séduire le jeune téléspectateur avec l’école ? Pour ce faire, il semble que les génériques de séries scolaires mettent en place diverses stratégies, parmi lesquelles l’exploration d’un quotidien paradoxalement lié à l’aventure par la quête de popularité des personnages, le recours à des musiques énergiques et aux représentations visuelles de jeunes corps déchaînés et, surtout, une dimension ludique très marquée, qui dessine, au seuil de la fiction, une utopique école de la récréation.