Pédagogies féministes et didactique des langues-cultures : des liens à construire - Université de Lorraine
Article Dans Une Revue GLAD! Revue sur le langage, le genre, les sexualités Année : 2021

Creating Links between Feminist Pedagogies and Language and Culture Teaching.

Pédagogies féministes et didactique des langues-cultures : des liens à construire

Résumé

This interview with the members of the Giflex research group, created in 2020 at the University of Lorraine within the laboratory CNRS ATILF, focuses on the reflections of three teacher-researchers in Didactics of Language and Culture who are grappling with the notions of gender and feminism in their teaching. They address theoretical questions, as well as practical examples and present current research projects.
Cet entretien avec les membres du groupe de recherche Giflex, né en 2020 à l’université de Lorraine au sein du laboratoire ATILF, porte sur les questionnements de trois enseignantes-chercheuses en Didactique des langues-cultures aux prises avec les notions de genre et de féminisme sur leurs terrains de formation et au sein de leurs enseignements. Celles-ci abordent des questions théoriques et des cas pratiques et présentent les projets de recherche en cours.
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hal-03363253 , version 1 (10-10-2024)

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Sophie Bailly, Véronique Lemoine, Carine Martin. Pédagogies féministes et didactique des langues-cultures : des liens à construire. GLAD! Revue sur le langage, le genre, les sexualités, 2021, 10, ⟨10.4000/glad.2694⟩. ⟨hal-03363253⟩
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