Penser l’école-université inclusive à partir de la multi dimensionnalité de la notion de territoire - Université de Lorraine Access content directly
Book Section Year : 2022

Penser l’école-université inclusive à partir de la multi dimensionnalité de la notion de territoire

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Dates and versions

hal-03436261 , version 1 (19-11-2021)

Identifiers

  • HAL Id : hal-03436261 , version 1

Cite

Geraldine Suau. Penser l’école-université inclusive à partir de la multi dimensionnalité de la notion de territoire. Editions du champ social., inPress. ⟨hal-03436261⟩
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