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Evaluer, une pratique pour comprendre et ajuster : le cas de l’évaluation d’un dispositif d’aménagement du temps scolaire en lycée.

Document type :
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https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03639340
Contributor : Véronique Barthélémy Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Tuesday, April 12, 2022 - 6:20:35 PM
Last modification on : Wednesday, April 13, 2022 - 3:29:37 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-03639340, version 1

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Citation

Véronique Barthélémy. Evaluer, une pratique pour comprendre et ajuster : le cas de l’évaluation d’un dispositif d’aménagement du temps scolaire en lycée.. Les Dossiers des sciences de l'éducation , Presses Universitaires du Mirail 2005. ⟨hal-03639340⟩

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