Du devenir du ressenti et de la parole de l’enfant : l’exemple des activités périscolaires dans une ville en France - Université de Lorraine Access content directly
Journal Articles Questions Vives, recherches en éducation Year : 2021

Dates and versions

hal-03725684 , version 1 (18-07-2022)

Identifiers

Cite

Gaëlle Espinosa, Véronique Barthelemy, Benoit Dejaiffe. Du devenir du ressenti et de la parole de l’enfant : l’exemple des activités périscolaires dans une ville en France. Questions Vives, recherches en éducation , 2021, 35, ⟨10.4000/questionsvives.6250⟩. ⟨hal-03725684⟩
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