Penser la collaboration des acteurs de l’inclusion : Un préalable nécessaire pour des pratiques collectives en classe ? - Université de Lorraine Access content directly
Conference Papers Year : 2022

Penser la collaboration des acteurs de l’inclusion : Un préalable nécessaire pour des pratiques collectives en classe ?

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Dates and versions

hal-03727643 , version 1 (19-07-2022)

Identifiers

  • HAL Id : hal-03727643 , version 1

Cite

Véronique Barthélémy. Penser la collaboration des acteurs de l’inclusion : Un préalable nécessaire pour des pratiques collectives en classe ?. De l’intégration à l’inclusion scolaire : rôles des communautés éducatives, Apr 2022, Lausanne, Suisse. ⟨hal-03727643⟩
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