Penser la collaboration des acteurs de l’inclusion : Un préalable nécessaire pour des pratiques collectives en classe ? - Université de Lorraine
Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Penser la collaboration des acteurs de l’inclusion : Un préalable nécessaire pour des pratiques collectives en classe ?

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

Véronique Barthélémy  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03727643

Soumis le : mardi 19 juillet 2022-14:38:14

Dernière modification le : lundi 11 septembre 2023-18:28:03

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03727643 , version 1 (19-07-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03727643 , version 1

Citer

Véronique Barthélémy. Penser la collaboration des acteurs de l’inclusion : Un préalable nécessaire pour des pratiques collectives en classe ?. De l’intégration à l’inclusion scolaire : rôles des communautés éducatives, Apr 2022, Lausanne, Suisse. ⟨hal-03727643⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UNIV-LORRAINE SITE-ALSACE LISEC
17 Consultations
0 Téléchargements

Partager

More