Penser la collaboration des acteurs de l’inclusion : Un préalable nécessaire pour des pratiques collectives en classe ? - Université de Lorraine Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Penser la collaboration des acteurs de l’inclusion : Un préalable nécessaire pour des pratiques collectives en classe ?

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03727643 , version 1 (19-07-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03727643 , version 1

Citer

Véronique Barthélémy. Penser la collaboration des acteurs de l’inclusion : Un préalable nécessaire pour des pratiques collectives en classe ?. De l’intégration à l’inclusion scolaire : rôles des communautés éducatives, Apr 2022, Lausanne, Suisse. ⟨hal-03727643⟩
11 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More