Vers la conceptualisation des pratiques de collaboration du Conseiller Principal d'Education dans un établissement scolaire inclusif - Université de Lorraine Access content directly
Accreditation To Supervise Research Year : 2017

Vers la conceptualisation des pratiques de collaboration du Conseiller Principal d'Education dans un établissement scolaire inclusif

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tel-01958232 , version 1 (17-12-2018)

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  • HAL Id : tel-01958232 , version 1

Cite

Véronique Barthélémy. Vers la conceptualisation des pratiques de collaboration du Conseiller Principal d'Education dans un établissement scolaire inclusif. Sciences de l'Homme et Société. Université de Bourgogne - Franche Compté, 2017. ⟨tel-01958232⟩
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