L’auteure propose de tracer une perspective scientifique qui constitue un fil conducteur pour son projet d’Habilitation à Diriger des Recherches (HDR). La question du lien, à l’appui d’une relecture de la théorie de l’attachement (Bowlby, 1969) a guidé ses travaux jusqu’à ce jour. En prenant en compte la dimension du soin psychothérapeutique, a émergé un second axe de son projet scientifique : la clinique de la narrativité. Cette dernière centrée sur le recueil de la parole des patients met l’accent sur « l’acte de parole ». Dans ce cadre, les implications liées à l’éthique du soin notamment les vécus médicaux lors de suivis en oncologie pédiatrique, constitue un axe central de ses réflexions et de sa pratique. À partir de cette tresse à 3 brins (lien, narrativité, éthique), les ancrages épistémologiques et méthodologiques dans lesquels s’inscrivent ses travaux, seront présentés. L’auteure développe ensuite les champs de recherche sur lesquels elle travaille, adossés à des projets nationaux et internationaux pour la plupart financés, et inscrits dans la politique scientifique du laboratoire Interpsy (UR 4432). Quatre volets thématiques sont consacrés respectivement à la Protection de l’Enfance (1), aux violences conjugales et intrafamiliales (2), à la clinique de la scolarité et aux problématiques adolescentes contemporaines (3) tandis que le 4ème volet traite du développement de l’épreuve projective du Dessin du Chemin de la Maison à l’Ecole (DCME).