L'article propose une modélisation de l'expertise selon trois dimensions : la première est générique et pose les questions fondamentales de missions, de limites d'exercice, d'outils, d'éthique et de politique le deuxième est socio-historique et configure trois situations d'expertise : confinée, contestée et participante la troisième est cognitive et interroge les algorithmes et les rapports aux savoirs engagés dans l'expertise. L'objectif est de montrer les possibilités et les contraintes de l'investissement potentiel des ingénieurs dans l'activité d'expertise et ses possibilités d'ouverture à la société.