Programme d’éducation thérapeutique du patient atteint de broncho-pneumopathie chronique obstructive : l’expérience de la Maison de santé d’Haroué - Université de Lorraine Access content directly
Master Thesis Year : 2016

Programme d’éducation thérapeutique du patient atteint de broncho-pneumopathie chronique obstructive : l’expérience de la Maison de santé d’Haroué

Abstract

L’Education Thérapeutique du Patient (ETP) en tant que pratique structurée est récente. Elle relève d’une approche interdisciplinaire et pluridisciplinaire.C’est en majorité dans le milieu hospitalier qu’elle s’est développée. Néanmoins certaines maisons de santé ont déjà mis en place des programmes ETP, concernant le diabète, la cardiologie… Mais c’est la Broncho Pneumopathie Chronique Obstructive qui est au coeur du programme de cette étude car en 2020 elle sera la 3ème cause dedécès dans le monde. C’est à la maison de santé d’Haroué que se déroule cette expérience. Comme tout programme d’ETP, selon la Haute Autorité de Santé, il débutepar le diagnostic éducatif, l’établissement d’un contrat éducatif, les séances d’éducation à proprement parler et se termine par l’évaluation. Ce travail concerne la mise en place, le déroulement et surtout l’évaluation du programme par la réalisation d’un questionnaire portant sur les quatre séances réalisées ainsi que sur l’ensemble du programme. Les résultats en termes de modification sur le comportement des patientssont encourageants. Mais il serait intéressant de pouvoir confirmer les tendances qui se dégagent sur un nombre plus important de patients. Cette expérience montre également l’intérêt d’étendre l’ETP à des patients atteints de pluripathologies.
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Dates and versions

hal-01733920 , version 1 (14-03-2018)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01733920 , version 1

Cite

Pauline Gaulard. Programme d’éducation thérapeutique du patient atteint de broncho-pneumopathie chronique obstructive : l’expérience de la Maison de santé d’Haroué. Sciences pharmaceutiques. 2016. ⟨hal-01733920⟩
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