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Master thesis

Elaboration et évaluation d'un logiciel de formation des étudiants en médecine à l'imagerie médicale tridimensionnelle

Résumé : Pour se former à l’imagerie en coupes, les étudiants en médecine ont à leur disposition lessupports pédagogiques classiques (cours, stages, livres et certains sites internet). Il n’existecependant pas de support adapté pour leur apprendre à lire de façon interactive un examen d’imagerie. Pour répondre à ce problème, nous avons travaillé au développement d'un outil informatique simulant les fonctions de défilement d'une console de visualisation d'examens d'imagerie médicale. Cet outil, élaboré initialement pour des étudiants de deuxième cycle des études médicales, permet une analyse visuelle volumique à partir de coupes jointives d’examens présentés avec un court texte décrivant le contexte clinique. Il s’agit d’un outil interactif et didactique avec des QCM à remplir par les étudiants. Les réponses à ces questions sont illustrées et assorties de généralités sur la pathologie en question. Les dossiers concernent actuellement essentiellement des examens de Médecine Nucléaire. La technique pour créer de nouveaux dossiers est facile à mettre en oeuvre.Ce logiciel a été testé avec succès lors d’une séance de 2 heures organisée pour 9 étudiants de 5ème ou 6ème années de médecine. Ceux-ci ont considéré que cet outil était nettement supérieur aux supports de cours existants et qu’il était aussi bien adapté à la préparation au futur concours de l’ECN sur tablette informatique
Document type :
Master thesis
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https://hal.univ-lorraine.fr/hal-01734091
Contributor : Colette Orange <>
Submitted on : Wednesday, March 14, 2018 - 4:23:24 PM
Last modification on : Friday, October 23, 2020 - 4:50:30 PM
Long-term archiving on: : Wednesday, September 5, 2018 - 11:08:05 AM

File

BUMED_T_2014_GABIACHE_ERWAN.pd...
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  • HAL Id : hal-01734091, version 1

Citation

Erwan Gabiache. Elaboration et évaluation d'un logiciel de formation des étudiants en médecine à l'imagerie médicale tridimensionnelle. Sciences du Vivant [q-bio]. 2014. ⟨hal-01734091⟩

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