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Motivation des élèves, buts d’apprentissage et structures de classe

Résumé : Les coûts de l’échec scolaire sont tels qu’il est important de réfléchir à ses facteurs et notamment l’insuffisante motivation de nombre d’élèves. Comment y remédier ? La théorie des buts d’accomplissement, associée au choix fait par l’enseignant de la structure de sa classe, propose des éléments de réponse.
Document type :
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https://hal.univ-lorraine.fr/hal-01740565
Contributor : BETA UL Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Thursday, March 22, 2018 - 10:16:31 AM
Last modification on : Monday, March 21, 2022 - 11:02:28 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01740565, version 1

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Citation

Jocelyn Donze. Motivation des élèves, buts d’apprentissage et structures de classe. Économie et management, 2015, 157, pp.35-38. ⟨hal-01740565⟩

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