Etude des représentations sociales liées à l'EPS chez les lycéens. Comparaison entre la filière générale et la filière professionnelle - Archive ouverte HAL Access content directly
Master Thesis Year : 2011

Etude des représentations sociales liées à l'EPS chez les lycéens. Comparaison entre la filière générale et la filière professionnelle

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Abstract

We think that a teacher cannot ignore the initial representations of the learners: It is necessary to take into account them on the contrary to develop them, transform them in the optics to make the pupil progress. But what are the reasons for action of a pupil when he comes in the course of PE (Physical Education)? What initial representations has he of the discipline? This report is the opportunity for us to identify, to characterize in a more precise way the representations of the various high school populations, to be able to characterize the classes and propose an teaching even more adapted to the various pupils. This study will concern classes of the general field and the vocational field which I have at present current, in an establishment of the Parisian suburb.
Nous pensons qu'un enseignant ne peut ignorer les représentations initiales des apprenants : il faut au contraire partir de celles-ci pour les faire évoluer, les transformer dans l'optique de faire progresser l'élève. Mais quelles sont les raisons d'agir d'un élève lorsqu'il vient en cours d'EPS ? Quelles représentations initiales a-t-il de la discipline ? Ce mémoire est l'occasion pour nous d'identifier, de caractériser de manière plus précise les représentations des différentes populations lycéennes, afin de pouvoir caractériser les classes et proposer un enseignement encore plus adapté aux différents élèves. Cette étude portera sur des classes de la filière générale et de la filière professionnelle que j'ai actuellement en cours, dans un établissement de la banlieue parisienne.
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Dates and versions

hal-01799470 , version 1 (24-05-2018)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01799470 , version 1

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Cite

Julien Valdenaire. Etude des représentations sociales liées à l'EPS chez les lycéens. Comparaison entre la filière générale et la filière professionnelle. Sciences de l'Homme et Société. 2011. ⟨hal-01799470⟩
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