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Elaboration d'un prototype de DVD codé en L.P.C. pour renforcer les aspects pragmatiques du langage chez des enfants déficients auditifs scolarisés en école maternelle

Résumé : Durant notre formation et nos stages, nous avons été sensibilisées et confrontées aux difficultés que rencontrent les enfants sourds lors des interactions avec leur entourage. Nous nous sommes alors interrogées sur les moyens possibles pour renforcer les capacités interactionnelles de ces enfants. Parallèlement, le développement d'outils informatiques utilisant une tête virtuelle codant en L.P.C., et visant l'amélioration de la vie quotidienne des personnes sourdes, nous a permis de combiner notre questionnement avec l'avancée des nouvelles technologies au service de la surdité.Notre mémoire d'orthophonie a été réalisé en collaboration étroite avec le LORIA (Laboratoire Lorrain de Recherche en Informatique et ses Applications), qui soutient l'Action de Développement Technologique Handicom, et de ses ingénieurs chargés de la concrétisation technologique. Notre recherche vise à adapter un dessin animé à un public d?enfants déficients auditifs âgés de trois à cinq ans, dans une perspective orthophonique. Les deux objectifs de notre projet consistent en l'adaptation d'un dessin animé qui permette, d'une part, de renforcer les capacités interactionnelles des enfants sourds, et, d'autre part, d'améliorer la situation de visionnage de ce type de supports pour leurs familles. Afin d'évaluer le matériel ainsi réalisé, nous avons effectué une analyse linguistique et pragmatique du second dialogue du dessin animé. Cette analyse permet de vérifier que le dialogue est adapté au public que nous visons en ce qui concerne les aspects linguistiques, et qu'il apporte un renforcement des habiletés pragmatiques des enfants sourds âgés de 3 à 5 ans et/ou scolarisés en école maternelle. Nous avons également présenté le prototype de DVD codé à deux familles d'enfants sourds de cette tranche d?âge, et recueilli leurs avis et remarques par l'intermédiaire d'un questionnaire. Les résultats de ces expérimentations nous ont permis d'évaluer l'intérêt du DVD codé auprès de ses utilisateurs. Nous avons ensuite pu proposer des améliorations destinées à enrichir ce prototype, afin qu'il réponde au plus près à la demande des familles et aux besoins des enfants sourds.
Document type :
Master thesis
File URL :
http://docnum.univ-lorraine.fr/prive/SCDMED_MORT_2010_GRANDJEAN_EMILIE_WEIDEMANN_LAURE.pdf
Complete list of metadatas

https://hal.univ-lorraine.fr/hal-01802139
Contributor : Memoires Ul <>
Submitted on : Tuesday, May 29, 2018 - 9:18:15 AM
Last modification on : Wednesday, September 12, 2018 - 3:10:58 PM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01802139, version 1

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Citation

Emilie Grandjean, Laure Weidemann. Elaboration d'un prototype de DVD codé en L.P.C. pour renforcer les aspects pragmatiques du langage chez des enfants déficients auditifs scolarisés en école maternelle. Médecine humaine et pathologie. 2010. ⟨hal-01802139⟩

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