« Tous en scène » : un matériel ludique en vue de la rééducation des troubles de la pragmatique chez l'enfant

Résumé : Actuellement, peu de matériels sont à disposition de l'orthophoniste pour aborder la rééducation des troubles de la pragmatique chez l'enfant. Ce constat nous a conduit à élaborer le jeu « Tous en scène » qui tente de balayer l'ensemble des habiletés pragmatiques. Ce matériel prend la forme d'un jeu de plateau et comporte quatre axes : « les émotions », « l'expression, l'adaptation à l'autre », « la compréhension verbale et non verbale » et « le jeu, l'imagination ». Afin de montrer que ce matériel est pertinent et adapté à la rééducation des troubles de la pragmatique chez l'enfant, 11 orthophonistes ont expérimenté le jeu auprès de 28 patients présentant une dysphasie, une surdité, un trouble envahissant du développement, une trisomie 21 ou bien encore un retard de parole ou de langage. Parallèlement, nous avons testé le matériel auprès de 11 enfants tout venant âgés de 5 à 12 ans. Les résultats obtenus ainsi que les remarques positives des orthophonistes ont confirmé l'intérêt de ce type de matériel au sein de la rééducation orthophonique. « Tous en scène » s'est révélé être un outil d'observation et de rééducation adapté, pertinent et ludique pour la prise en charge des troubles de la pragmatique. D'autre part, notre étude nous a permis d'obtenir des pistes d'amélioration du contenu et de la forme du matériel afin de le rentre le plus complet et fonctionnel possible.
Document type :
Master thesis
File URL :
http://docnum.univ-lorraine.fr/public/BUMED_MORT_2012_LACUISSE_LAURENE.pdf
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Contributor : Memoires Ul <>
Submitted on : Tuesday, September 11, 2018 - 9:19:27 AM
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Laurène Lacuisse. « Tous en scène » : un matériel ludique en vue de la rééducation des troubles de la pragmatique chez l'enfant. Médecine humaine et pathologie. 2012. ⟨hal-01871566⟩

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