Quand l'étudiant sage-femme retourne au lycée : impact et évaluation à moyen terme des séances d'éducation à la sexualité effectuées par les étudiants sage-femme au lycée Louis Vincent de Metz

Résumé : La sexualité des adolescents est de nos jours une préoccupation du ministère de la santé qui tente de juguler le nombre considérable de grossesses non désirées chez les adolescentes et l'une de ses tragiques conséquences: l'Interruption Volontaire de Grossesse. Bien que la loi du 4 juillet 2001 impose trois séances d'éducation à la sexualité dans toutes les écoles, collèges et lycées, on remarque que les connaissances des adolescents sont encore trop approximatives en matière de sexualité. Ce mémoire à été rédigé pour permettre d'évaluer l'efficacité à moyen terme des séances d'éducations sexuelles effectuées par les étudiants sages-femmes et les adapter aux besoins actuels des adolescents. En prenant en compte la complexité de l'adolescent et les difficultés liées à la réalisation d'enseignements de ce type, plusieurs propositions d'adaptation ont été élaborées, étayées par une étude réalisée auprès de 196 lycéens fréquentant l'établissement Louis Vincent de Metz.
Document type :
Master thesis
File URL :
http://docnum.univ-lorraine.fr/public/BUMED_MESF_2012_RIPP_CAROLINE.pdf
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Contributor : Memoires Ul <>
Submitted on : Tuesday, September 18, 2018 - 12:07:12 PM
Last modification on : Tuesday, September 18, 2018 - 1:54:48 PM
Long-term archiving on : Wednesday, December 19, 2018 - 1:44:50 PM

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Caroline Ripp. Quand l'étudiant sage-femme retourne au lycée : impact et évaluation à moyen terme des séances d'éducation à la sexualité effectuées par les étudiants sage-femme au lycée Louis Vincent de Metz. Médecine humaine et pathologie. 2012. ⟨hal-01876241⟩

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