La notion de temps chez les enfants porteurs d'une microdélétion 22q11.2 - Université de Lorraine Accéder directement au contenu
Mémoire / Rapport De Stage Année : 2007

La notion de temps chez les enfants porteurs d'une microdélétion 22q11.2

Résumé

Le syndrome de microdélétion 22q 11.2 est une anomalie génétique qui touche environ une naissance sur 2000. Consciente du profil cognitif des enfants porteurs de cette microdélétion et de leurs difficultés spécifiques qui touchent les raisonnements abstraits et leurs aptitudes à planifier et à organiser, nous nous sommes intéressée à la notion de temps et avons souhaité observer comment les enfants appréciaient cette notion et s'y repéraient. Comment ces enfants appréhendent-ils le temps et toutes les notions qui lui sont relatives, en dépit de leurs troubles d'apprentissage et d'abstraction? Nous avons donc cherché à cibler les difficultés d'enfants âgés de 7 à 9 ans, au moyen d'un protocole élaboré à partir de divers tests et évaluant la notion de temps, tant au niveau linguistique que métrique. La comparaison des résultats obtenus par trois enfants porteurs d'une microdélétion 22q 11.2 avec ceux obtenus par un groupe contrôle nous a permis de pointer les notions qui posaient problème à ces enfants. Il est apparu que les principales difficultés concernaient les notions de chronologie, temps verbal, situation temporelle ainsi que la notion de durée. Cette évaluation ne constitue que la phase initiale d'une étude plus approfondie, mais ces résultats permettent déjà d'établir une prise en charge plus spécifique.
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Dates et versions

hal-01891850 , version 1 (10-10-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01891850 , version 1

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Citer

Elodie Grandclaude. La notion de temps chez les enfants porteurs d'une microdélétion 22q11.2. Médecine humaine et pathologie. 2007. ⟨hal-01891850⟩

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